单选题根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是()A预备式观察B准备式观察C参与式观察D结构式观察

单选题
根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是()
A

预备式观察

B

准备式观察

C

参与式观察

D

结构式观察


参考解析

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无结构观察法是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种观察方法。() 此题为判断题(对,错)。

()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。 A.参与观察法B.非参与观察法C.直接观察法D.有结构观察法

对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。 A、无需事先拟定观察的内容和项目B、要事先拟定观察的内容和项目C、可以随机观察D、不带目的性

对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。 A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定

观察者效应是() A、观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度,可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望,使假设得以成立B、观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C、观察者的期望被观察者得知后,作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D、观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定,根据现场情况所进行的观察

对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前,()A、可以随机观察B、不带目的性C、要事先拟定观察的内容和项目D、无需事先拟定观察的内容和项目

评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并作记录,然后进行分析的是自然观察评价方式。() 此题为判断题(对,错)。

结构式访谈是指A.事先设计好问卷,逐条询问被调查者的方法B.提出要了解的主要问题,然后与知情者交谈。问卷并非事先设计好的C.在主持人的带领下,围绕某个主题,进行自由和自愿的讨论D.将被调查者集中起来,要求在规定的时间内自行完成问卷E.通过对事件或研究的行为进行直接的观察来收集数据

将事先设计好的调查问卷当面交给被调查者的方法是()。A:访问法B:观察法C:留置调查法D:试验调查法

实地观察法,根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求可分为:()、()。

非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。

下列关于结构性观察的表述中,错误的是()。A、获得的观察材料可以进行定量分析和对比研究B、具体实施程序包括准备阶段、实施阶段和检验阶段C、按照事先约定的范围和项目进行D、可以对事物进行全方位的观察,从定性的角度进行分析

数据整理必须根据事先设计好的整理方案进行。()

对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定

在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()A、参与观察B、局内观察C、非参与观察D、结构式观察E、非结构式观察

()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。A、有计划的观察B、随机观察C、有意观察D、留意观察

评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并作记录,然后进行分析的是()评价方式。

()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。A、自然观察B、直接观察C、有结构观察D、参与观察

根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是()A、预备式观察B、准备式观察C、参与式观察D、结构式观察

研究者根据研究目的事先拟定好观察计划,确定使用的结构性观察工具,并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是()。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察

单选题下列关于结构性观察的表述中,错误的是()。A获得的观察材料可以进行定量分析和对比研究B具体实施程序包括准备阶段、实施阶段和检验阶段C按照事先约定的范围和项目进行D可以对事物进行全方位的观察,从定性的角度进行分析

判断题非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。A对B错

单选题对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。A事先拟定B事后拟定C边观察边拟定D不需要拟定

单选题在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()。A参与观察B局内观察C非参与观察D结构式观察E非结构式观察

单选题观察者效应是()A观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度,可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望,使假设得以成立B观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C观察者的期望被观察者得知后,作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定,根据现场情况所进行的观察

单选题()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。A有计划的观察B随机观察C有意观察D留意观察

单选题()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。A自然观察B直接观察C有结构观察D参与观察