教师个人教学效能感的提升是教学经验不断累积和深化的结果。() 此题为判断题(对，错)。
教师个人教学效能感的提升是教学经验不断累积和深化的结果。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
下列关于教师教学效能感的描述，正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
下列关于教师教学效能感的描述，正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。A．教学效益 B．教科研能力C．教师专业化 D．以上均正确
（ ）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思B.教学实践C.课堂教学D.校本培训
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。 A.教师控制点 B.教学反思 C.教学效能感 D.教学操作能力