非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。A、动机B、情感C、性格

非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。

  • A、动机
  • B、情感
  • C、性格

相关考题：

非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质,包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。() 此题为判断题(对，错)。
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论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?
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教师的心理素养主要体现在（ ）。A.智力因素B.非智力因素C.智力因素和非智力因素D.教书育人
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智力因素比非智力因素更重要,因此环境创设多注意智力因素的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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()是制约学习创新研究力发展的心理基础。 A、智力因素与非智力因素B、基本能力和综合能力C、思维能力和学习策略D、互补性和整体性
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非智力因素是学生发展的重要方面，又对其智力发展起着调节和______________作用。
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心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
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影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。（　　）
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个体身心发展包括_和_两方面的发展。（ ） A.身体心理 B.智力因素非智力因素C.人格能力 D.个体社会化个体个性化
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智力因素与非智力因素的关系。
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所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A、心理特征和智力因素B、心理特征C、智力因素D、非智力因素
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非智力因素的全面发展包括（）。A、情感B、个性C、性格D、自信E、自觉
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人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同构成的。
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（）是智力因素和非智力因素的结晶。
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以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B、智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等
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智力因素对非智力因素起着促进和保证作用。
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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素
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智力因素主要包括哪些方面？非智力因素主要包括哪些方面？
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“天才在于勤奋”说明（）A、非智力因素很重要B、智力因素很重要C、非智力因素和智力因素同样重要D、天才是天生的
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学习的内部条件包括（）。A、智力因素B、非智力因素C、学习目标D、学习材料
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创造是（）。A、智力因素B、非智力因素的结晶C、智力因素和非智力因素的结晶D、都不对
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多选题非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。A动机B情感C性格
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单选题“天才在于勤奋”说明（）A非智力因素很重要B智力因素很重要C非智力因素和智力因素同样重要D天才是天生的
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填空题（）是智力因素和非智力因素的结晶。
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单选题影响幼儿学习的内部因素主要有（　　）。A智力因素B非智力因素C智力因素和非智力因素两方面D幼儿的身体状况
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多选题以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等
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单选题创造是（）。A智力因素B非智力因素的结晶C智力因素和非智力因素的结晶D都不对
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