非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质,包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。() 此题为判断题(对，错)。
调动学生的非智力因素包括调动学生的()。 A、动机B、兴趣C、感情D、意志
非智力因素主要包括()等。 A、动机B、兴趣C、注意D、情感E、意志F、气质和性格
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。A．智力因素 B．非智力因素 C．理性因素 D．感知因素
心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
调动学生的非智力因素,主要包括调动学生的动机、兴趣、情感、意志。() 此题为判断题(对，错)。
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。A 、 智力因素B 、 非智力冈素C 、 理性因素D 、 感知因素
诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的（ ）A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素
学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。A对B错
非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。
与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、认知结构特征、意志和性格。
智力因素从狭义的角度看，常常只把（）性格五个心理因素包括在非智力因素之内。A、动机B、兴趣C、情感D、意志
非智力因素主要包括：（）。A、情感B、意志C、兴趣D、动机E、理想
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素
人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素
人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是（ ）。A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素
非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。A、动机B、情感C、性格
多选题智力因素从狭义的角度看，常常只把（）性格五个心理因素包括在非智力因素之内。A动机B兴趣C情感D意志
单选题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称做是（ ）。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素
单选题学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。A智力因素B非智力因素C理性因素D感知因素
多选题非智力因素主要包括：（）。A情感B意志C兴趣D动机E理想
判断题非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。A对B错
单选题(2015河南洛阳)学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。A智力因素B理性因素C非智力因素D感性因素
判断题学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。A对B错
单选题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素
单选题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是（ ）。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素