在阅读后评用阶段,主要活动表现为()。 A、阅读反思B、阅读批评C、阅读践行D、阅读诋毁
2岁1个月~2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。() 此题为判断题(对，错)。
2岁7个月~3岁是幼儿阅读行为概念含混阶段。() 此题为判断题(对，错)。
1岁7个月至2岁是婴幼儿阅读行为()阶段。 A、发生B、称名意义C、含混概念D、概念清晰
0~6个月是婴幼儿阅读行为()阶段A、发生准备B、发生C、称名意义D、含混概念
正式阅读活动的第一个阶段是()。A、阅读前准备活动B、儿童自由阅读C、师生共同阅读D、归纳阅读内容
读后评价阶段的活动主要表现为()。 A阅读反思B阅读批评C阅读践行D阅读阐释
决定读者阅读行为的最根本动力是：（ ）A.阅读需求；B.阅读兴趣；C.阅读目的
0～6个月是婴儿阅读行为（）阶段。A、发生准备B、发生C、称名意义D、概念含混
1岁1个月～1岁6个月是幼儿阅读行为（）阶段。A、发生B、称名意义C、概念含混D、概念清晰
阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）。
7个月～1岁是婴儿阅读行为（）阶段。A、发生B、称名意义C、概念含混D、概念清晰
2岁1个月～2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。
2岁7个月～3岁是幼儿阅读行为（）阶段。A、称名意义B、概念含混C、概念清晰D、表达
0～6个月是婴幼儿阅读行为（）阶段。A、发生准备B、称名意义C、含混概念
1岁7个月～2岁是幼儿阅读行为（）阶段。A、发生B、称名意义C、概念含混D、概念清晰
读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。
会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。A、萌发阶段B、初期阶段C、流畅阶段D、阅读阶段
阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）的要求。
判断题2岁1个月～2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。A对B错
单选题1岁1个月～1岁6个月是幼儿阅读行为（）阶段。A发生B称名意义C概念含混D概念清晰
填空题阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）。
填空题阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）的要求。
单选题7个月～1岁是婴儿阅读行为（）阶段。A发生B称名意义C概念含混D概念清晰
单选题0～6个月是婴儿阅读行为（）阶段。A发生准备B发生C称名意义D概念含混
单选题会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。A萌发阶段B初期阶段C流畅阶段D阅读阶段
单选题2岁7个月～3岁是幼儿阅读行为（）阶段。A称名意义B概念含混C概念清晰D表达