决定读者阅读行为的最根本动力是:( )A.阅读需求;B.阅读兴趣;C.阅读目的

决定读者阅读行为的最根本动力是:( )

A.阅读需求;
B.阅读兴趣;
C.阅读目的

参考解析

解析:

相关考题:

()是决定小城镇形成和发展的最根本力量,是小城镇规模扩张的内在动力。 A、比较利益B、第二产业C、聚集经济

关于青少年读者,下列说法错误的是:()。 A.青少年读者的阅读兴趣往往比较广泛B.青少年读者对阅读内容往往缺乏辨别能力C.青少年读者可以对阅读内容不加选择D.青少年读者的课外阅读有助于提高学业成绩

关于导读工作的内容,下列说法错误的是:()。 A.导读工作包括阅读行为的培养与引导B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣C.导读工作需要指导读者的阅读方法D.导读工作可以不关心读者的阅读动机

指导读者进行阅读最首要的工作是:()。 A.增进阅读数量B.提高阅读质量C.培养阅读兴趣D.指导阅读内容

图书馆导读的工作内容具体包括()。 A、读者阅读心理和阅读行为的研究B、阅读行为的培养和科学阅读方法的指导C、书目宣传与参考咨询工作D、数字阅读的引导

阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究()是如何进行的,读者为什么要阅读,阅读什么,如何阅读等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。

择业观是人们对()的根本认识和基本态度,它决定着人们择业行为自身内部心理动力的强弱,对人们的择业行为起着决定的作用。A、生活问题B、职业问题C、学习问题D、道德问题

指导读者阅读图书,包括两层含义,一是对读者阅读内容的指导;二是对读者()的指导。

改革是社会发展的()A、间接动力B、最终决定力量C、直接动力D、根本动力

接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。

读者与跨时代语境,是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。

阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。

阅读行为是读者在阅读中()的表现形式,它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。

在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A、道德思维B、道德认知C、道德判断D、道德行为

读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

分析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的()之一。

读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素,大致包括()A、阅读期待B、语言阅读C、形象感受D、意蕴体味

读者与同时代语境,是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形。

在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。

填空题析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的()之一。

判断题读者与同时代语境,是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形。A对B错

填空题指导读者阅读图书,包括两层含义,一是对读者阅读内容的指导;二是对读者()的指导。

填空题阅读行为是读者在阅读中()的表现形式,它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。

判断题读者与跨时代语境,是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。A对B错

多选题读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素,大致包括()。A阅读期待B语言阅读C形象感受D意蕴体味

填空题在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。

填空题阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究()是如何进行的,读者为什么要阅读,阅读什么,如何阅读等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。