确定构想效度的测验方法有A、确定测验的内容效度B、分析被试对项目的反应过程C、考察测验的同质性D、以上都是E、以上都不是
在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是( )A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法
内容效度的分析方法常用()。 A.观察法B.统计法C.思辨法D.逻辑分析法
关于内容效度,正确的说法是()。 A.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性B.内容效度的检验任务由专家挑选C.内容效度适合用于能力测验和潜力测验D.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示
评估测验的内容效度时可采用的方法，下列说法错误的是( )。A．专家判断法B．统计分析法C．经验推测法D．剔除法
分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有（ ）。A．内容效度B．相容效度C．区分效度D．因素分析法
可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )多选A. 测验的内容效度B. 测验的相容效度C. 测验的内部一致性指标D. 分析被试对题目的反应特点
分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有()。A:内容效度B:相容效度C:区分效度D:因素分析法
分析构想效度时，可以采用的测验间比较方法有( )。多选A. 内容效度B. 相容效度)C. 区分效度D. 因素分析法
可以作为构思效度的测验内比较方法包括（ ）。 (A)测验的内容效度 （B)测验的相容效度(C)测验的内部一致性指标 （D)分析被试对题目的反应特点
在对设备工程合同进行分析时，经常用于合同风险分析的方法是( )。A.流程图法B.时序关系图法C.对比分析法D.检核表法
标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是A.直觉分析法B.专家评定法C.因素分析法D.实证效果分析法
分析和检验观更可靠性常用的方法有（）A、测验再测验法和裂半法B、内容效度和统计效度C、内容效度和结构效度D、积差相关法
效度指标是测验的重要指标，其中内容效度评估的第一步是（）。A、确定内容范围B、分析测验题目C、分析测验结果D、分析测验过程
分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有（ ）嫩相应A、内容效度B、相容效度C、区分效度D、因素分析法
在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）A、行动观察B、测验C、评定D、实验
对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）A、定性的分析方法B、定量的分析方法C、指标分析方法D、专家比较判断法
在对财务管理等专业技术类职位进行工作分析时，最经济有效的方法是（）。A、工作日志法B、工作实践法C、文献分析法D、观察法
单选题效度指标是测验的重要指标，其中内容效度评估的第一步是（）。A确定内容范围B分析测验题目C分析测验结果D分析测验过程
单选题分析和检验观更可靠性常用的方法有（）A测验再测验法和裂半法B内容效度和统计效度C内容效度和结构效度D积差相关法
单选题在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是（）。A专家判断法B复本法C再测法D经验法E评分者法
多选题分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有（ ）嫩相应A内容效度B相容效度C区分效度D因素分析法
单选题确定构想效度的测验方法有（）。A确定测验的内容效度B分析被试对项目的反应过程C考察测验的同质性D以上都是E以上都不是
单选题在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）A行动观察B测验C评定D实验
单选题评估测验的内容效度时可采用的方法不包括（ ）。A专家判断法B统计分析法C经验推测法D剔除法
多选题关于内容效度的说法，错误的是（ ）。A内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C内容效度关心的是理论构想的特性D内容效度的检验主要采用专家判断法E内容效度适合用于能力测验和潜力测验
单选题对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）A定性的分析方法B定量的分析方法C指标分析方法D专家比较判断法