单选题评估测验的内容效度时可采用的方法不包括（　　）。A专家判断法B统计分析法C经验推测法D剔除法

单选题
评估测验的内容效度时可采用的方法不包括（　　）。
A

专家判断法

B

统计分析法

C

经验推测法

D

剔除法

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心理评估可采用心理测验这类__________方法，也可采用观察法这种__________的方法。
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确定构想效度的测验方法有A、确定测验的内容效度B、分析被试对项目的反应过程C、考察测验的同质性D、以上都是E、以上都不是
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最适合采用内容效度的测验为A、智力测验B、人格测验C、态度测验D、成就测验E、记忆测验
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关于内容效度,正确的说法是()。 A.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性B.内容效度的检验任务由专家挑选C.内容效度适合用于能力测验和潜力测验D.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示
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评估测验的内容效度时可采用的方法，下列说法错误的是( )。A．专家判断法B．统计分析法C．经验推测法D．剔除法
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内容效度的评估的方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如( )。多选A. 计算评分者信度B. 计算复本信度C. 因素分析法D. 再测法
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内容效度的评估方法除了专家判断法和经验推测法外,还可采用统计分析方法,如（ A.计算评分者信度 B.计算复本信度C.因素分析法 D.再测法
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分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有()。A:内容效度B:相容效度C:区分效度D:因素分析法
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可以作为构思效度的测验内比较方法包括（ ）。 (A)测验的内容效度 （B)测验的相容效度(C)测验的内部一致性指标 （D)分析被试对题目的反应特点
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关于内容效度的说法，错误的是（ ）。 A.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C.内容效度关心的是理论构想的特征D.内容效度的检验主要采用专家判断法E.内容效度适用于能力测验和潜力测验
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关于内容效度的说法，正确的是()。A:内容效度的检验主要采用专家判断方法B:内容效度是指能够测量出理论构想的程度C:内容效度反映的是不同评价人员评价结果的一致性D:内容效度反映的是两个测验在内容上的等值性程度
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层次评估法中学习评估的方式不包括( )A: 书面测验B: 模拟情境C: 投射测验D: 操作测验
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在构思效度的评估中，通过测验间的方法来确定的指标有（）A、相容效度B、内容效度C、区分效度D、因素分析法
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分析和检验观更可靠性常用的方法有（）A、测验再测验法和裂半法B、内容效度和统计效度C、内容效度和结构效度D、积差相关法
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效度指标是测验的重要指标，其中内容效度评估的第一步是（）。A、确定内容范围B、分析测验题目C、分析测验结果D、分析测验过程
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分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有（　）嫩相应A、内容效度B、相容效度C、区分效度D、因素分析法
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对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目不包括（）。A、词汇测验B、听力测验C、智力测验D、语言测验
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心理评估收集信息时，常用的方法不包括（）A、心理测验法B、作品分析法C、观察法D、咨询法
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在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是（）。A、专家判断法B、复本法C、再测法D、经验法E、评分者法
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内容效度的评估适用于能力倾向测验和人格测验。
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单选题效度指标是测验的重要指标，其中内容效度评估的第一步是（）。A确定内容范围B分析测验题目C分析测验结果D分析测验过程
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多选题在构思效度的评估中，通过测验间的方法来确定的指标有（）A相容效度B内容效度C区分效度D因素分析法
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单选题分析和检验观更可靠性常用的方法有（）A测验再测验法和裂半法B内容效度和统计效度C内容效度和结构效度D积差相关法
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填空题心理评估可采用心理测验这类____方法，也可采用观察法这种____的方法。
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多选题关于内容效度的说法，错误的是（ ）。A内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C内容效度关心的是理论构想的特性D内容效度的检验主要采用专家判断法E内容效度适合用于能力测验和潜力测验
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判断题内容效度的评估适用于能力倾向测验和人格测验。A对B错
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单选题心理评估收集信息时，常用的方法不包括（）A心理测验法B作品分析法C观察法D咨询法
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