单选题确定构想效度的测验方法有（）。A确定测验的内容效度B分析被试对项目的反应过程C考察测验的同质性D以上都是E以上都不是
单选题
确定构想效度的测验方法有（）。
A
确定测验的内容效度
B
分析被试对项目的反应过程
C
考察测验的同质性
D
以上都是
E
以上都不是
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解析：
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下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册
测验具有内容效度的情况有( )A、对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B、与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高C、不同团体的测验成绩相当D、被试都能看出测验目的E、以上都是
为了保证施测过程标准化，测验手册应该规范主试人员A、测验场所的布置B、测验材料的分发、放置方法和测验实施流程C、主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法，如何回答被试的提问D、具体项目的时限、评分方法等E、以上都是
笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。A、测验的合成B、测验的技术分析与鉴定C、编写测验手册D、制定常模标准
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单选题测验具有内容效度的情况有（ ）。A被试都能看出测验目的B对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低C不同团体的测验成绩相当D与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高E以上都是
单选题为了保证施测过程标准化，测验手册应该规范主试人员（ ）。A具体项目的时限、评分方法等B测验场所的布置C主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法，如何回答被试的提问D测验材料的分发、放置方法和测验实施流程E以上都是
单选题通过考察测验的区分效度可以来确定测验的（）。A内容效度B构想效度C效标效度D相容效度