认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
教练员编写教案的依据是（）。A、教学经验B、学员的需求C、教学大纲
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。A、是否有助于实现培训目标B、教学大纲C、教学项目D、学员是否有学习兴趣
在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。A、教学过程设计B、教学手段C、教学重点.难点
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。A、遵循学员的学习规律B、重点考虑教学成本C、满足学员的学习欲望
编写教案时，教练员应注意（）。A、以教学大纲为依据B、遵循学员的学习规律C、教学内容的安排合理D、选择恰当的教学手段
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。A、了解学员的学习情况B、分析学员的认知规律C、了解学员学习的特点D、了解学员存在的问题
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。A、项目和内容B、目标C、重点.难点D、手段和方式
教案编写要素中的教学目标是指教练员通过某一节课的讲授，必须要达到的预期效果。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
教练员的教学教案由（）编写。A、驾培行业管理部门；B、教育行政部门；C、驾驶员培训协会；D、教练员
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。A、与教学内容是否相适应B、是否生动.直观C、是否适合教学对象D、教学场地和教具是否满足要求
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
编写实际操作教案时，教练员应考虑到边示范、边讲解的教学特性。
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题。A、内容B、目的C、场地D、时间
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。A、适当尝试新的教学流程B、尽量采用先进的教学设备C、不断增加新的教学内容
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A、项目B、目标C、内容D、学时
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（）等环节做出科学合理的安排。A、引入B、讲解C、练习D、巩固
认真编写教案是教练员有计划、有步骤上好驾驶培训课的前提。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时。
在编写理论课教案时，教练员要学会针对具体的（），设计出体现教学思想、重点突出、层次脉络清晰和个性鲜明的教案。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A、手段B、设备C、项目