微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。 A、总结反思B、反馈评价C、重放录像D、自我分析
语文教学设计的程序包括：A、确定教学目标B、处理教学内容C、构思教学过程D、选择教学方法、手段E、与学生对话F、设计练习、编写教案
编写教案的重点应是()和教学方法的设计。 A、教学过程B、授课类型C、教学资源D、教学时间
教案的设计包括以下内容的选择和确定：（ ）A.教学目标 B.教学方法C.教学步骤 D.教学内容和教具
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。A、是否有助于实现培训目标B、教学大纲C、教学项目D、学员是否有学习兴趣
教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结讲评
编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。A、教学过程设计B、教学手段C、教学重点.难点
教练员组织理论课教学包括（）等教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结练习
教案的编写步骤包括（）。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估
教案中需周密考虑和精心设计的内容包括（）。A、教学内容安排B、教学步骤构思C、教学方法选择D、板书设计E、报酬
教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。A、与教学内容是否相适应B、是否生动.直观C、是否适合教学对象D、教学场地和教具是否满足要求
在编写教案时，（）决定教学内容、教学活动的方向和总体结构。A、教学过程设计B、教学方法C、教学重点、难点
理论课教学过程中，包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节。
编写实际操作教案时，教学过程设计的第一个环节是（）。A、示范动作B、指导练习C、讲解动作要领
教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。A、分析教学大纲和阅读教材B、分析教学对象C、选择教学手段
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A、项目B、目标C、内容D、学时
教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程。A、授课总结B、内容阐述C、内容导入
教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时。
编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。A、手段B、设备C、项目
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A、手段B、设备C、项目
判断题教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。A对B错