非定向教师培养模式以综合大学的教育学院或师范学院为主。() 此题为判断题(对，错)。
由芝加哥学院的Perlman提出的社会工作实务模式是( )。A．功能模式B．问题解决模式C．行为模式D．任务为中心模式
1977年，美国纽约罗彻斯特大学医学院恩格尔教授提出了（ ）。A．经验医学模式B．巫医（或神灵）医学模式C．机械医学模式D．生物医学模式E．生物-心理-社会医学模式
强调以科技为基础设计教学模式的学院是（）。A.包豪斯B.魏玛工艺美校C.乌尔姆设计学院D.耶鲁大学建筑系
企业的培训开发部门如采用（ ），则培训师要承担培训专家和职能专家两个角色。A.学院模式 B.客户模式 C.矩阵模式 D.直线模式
以下不属于网络教学案例的是（）。A、网易公开课B、可汗学院C、未名学院D、杜郎口教学模式
根据企业培训职能部门的组建方式，可以将培训划分为学院模式、客户模式、企业办学模式、虚拟培训组织模式和（）A、外包人员培训模式B、接待模式C、矩阵模式D、技能培训模式
企业培训开发职能部门可以采用（）模式。A、学院B、客户C、矩阵D、企业办学E、虚拟培训
强调以科技为基础设计教学模式的学院是（）。A、包豪斯B、魏玛工艺美校C、乌尔姆设计学院D、耶鲁大学建筑系
独立学院，指由普通本科高校按公办机制和模式建立的二级学院、分校等。
企业人力资源开发部门组织结构的设计有5种主要的模式：培训学院模式、客户培训模式、矩阵培训模式、（）、（）
社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。
人力资源开发职能部门的组织架构有（）A、企业办学模式B、学院模式C、虚拟模式D、客户模式E、矩阵模式
客户群不仅包括员工和经理，还包括公司外部的相关利益者，如社区大学、普通大学、中学和小学的模式属于（）。A、学院模式B、客户模式C、矩阵模式D、企业办学模式
VTO是指（）。A、学院模式B、客户模式C、矩阵模式D、虚拟培训组织模式
20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。A、麻省理工学院（MIT）模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式E、剑桥模式
就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（）A、“自我实现”模式B、学校推动模式C、领导推动模式D、学院推动模式
由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，现称为独立学院，即“名校办民校”的独立学院。我国高校独立学院的形式有（）。A、民有民营B、国有民营C、公有民营D、混合民营
单选题VTO是指（）。A学院模式B客户模式C矩阵模式D虚拟培训组织模式
多选题人力资源开发职能部门的组织架构有（）A企业办学模式B学院模式C虚拟模式D客户模式E矩阵模式
单选题根据企业培训职能部门的组建方式，可以将培训划分为学院模式、客户模式、企业办学模式、虚拟培训组织模式和（）A外包人员培训模式B接待模式C矩阵模式D技能培训模式
单选题客户群不仅包括员工和经理，还包括公司外部的相关利益者，如社区大学、普通大学、中学和小学的模式属于（）。A学院模式B客户模式C矩阵模式D企业办学模式
判断题社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。A对B错
填空题企业人力资源开发部门组织结构的设计有5种主要的模式：培训学院模式、客户培训模式、矩阵培训模式、（）、（）
单选题强调以科技为基础设计教学模式的学院是（）。A包豪斯B魏玛工艺美校C乌尔姆设计学院D耶鲁大学建筑系