传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为哪几个层面?传播效果研究分为哪几个时期，每个时期的代表理论分别是什么?
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（ ）A.“皮下注射论”B.“培养理论”C.“有限效果论”D.“知识沟理论”
传播学界认为，在两次世界大战之间的几十年间，关于大众传播威力研究中最流行的观点是（ ）A.魔弹论B.有限效果论C.适度效果论D.最低效果法则
健康教育的核心任务是什么（）A、传播知识B、卫生宣传C、效果评价D、行为干预E、效果评价
与传播实践结合最紧密的研究领域是（）。A、传播主体研究B、传播效果研究C、收视率研究D、受众研究
上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）A、传播流程研究B、潜移默化的效果研究C、信息社会阶层研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究
20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。A、“议程设置理论”B、“两级传播理论”C、“有限效果理论”D、“说服性传播理论”
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。A、“皮下注射论”B、“培养理论”C、“有限效果论”D、“知沟理论”
传播学界认为，在两次世界大战之间的几十年间，关于大众传播威力研究中最流行的观点是（）A、魔弹论B、有限效果论C、适度效果论D、最低效果法则
早期传播学的研究取向主要是（）A、传播的结构和过程研究B、传播的技巧和效果研究C、传播与群体、社会关系研究D、传播方法研究E、传播综合研究
控制研究的研究对象是（）A、传播效果B、受众C、传播主体D、传播内容
从传播效果研究的发展历程来看，传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么？
大众传播效果研究经历了几个阶段，各自的特征是什么？
为什么克拉帕关于大众传播效果的观点被称为有限效果论？
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“（）”。
论述在传播效果研究中，“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果
关于大众传播效果的“五项一般定理”的核心观点是什么？
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是（）。A、“皮下注射论”B、“使用与满足论”C、“有限效果论”D、“沉默的螺旋论”
简述克拉帕关于大众传播效果的“五项一般定理”的核心观点。
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。A、“皮下注射论”B、“培养理论”C、“有限效果论”D、“知识沟理论”
进入20世纪70年代后，传播效果研究领域的共同特点是什么？
下列不属于有限效果论的内容的是（）A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究
问答题传播效果研究的发展趋势是什么？有哪些新的课题？