进入20世纪70年代后,传播效果研究领域的共同特点是什么?

进入20世纪70年代后,传播效果研究领域的共同特点是什么?


相关考题:

教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中,重点体现在A、传播者研究B、信息研究C、渠道研究D、受众研究E、效果研究

传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为哪几个层面?传播效果研究分为哪几个时期,每个时期的代表理论分别是什么?

中国早期研究.传播马克思主义思想运动的特点是什么?

与传播实践结合最紧密的研究领域是()。A、传播主体研究B、传播效果研究C、收视率研究D、受众研究

上世纪40年代至60年代的传播效果研究,主要课题和领域是()A、传播流程研究B、潜移默化的效果研究C、信息社会阶层研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究

国际传播秩序中的南北问题研究是属于()的主要研究领域之一。A、社会责任理论B、“知识沟”理论C、直接强力效果论D、培养分析理论

基因工程、干细胞技术和纳米材料研究的共同特点是()?A、关注宏观领域的技术B、关注中观领域的技术C、关注微观领域的技术D、关注不同领域的技术

20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同,但有几个共同的特点,即()A、研究焦点集中于综合的社会效果B、研究焦点集中于长期的社会效果C、研究焦点集中于宏观的社会效果D、不同程度地强调传媒影响的有力性E、密切结合社会信息化的现实

早期传播学的研究取向主要是()A、传播的结构和过程研究B、传播的技巧和效果研究C、传播与群体、社会关系研究D、传播方法研究E、传播综合研究

简述“说服性传播”的效果研究的特点、内容及其研究方法。

进入上世纪70年代以后,传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说,其中包括()A、议程设置功能假说B、沉默的螺旋假说C、知识格差研究D、培养分析E、编码与释码研究

从40年代开始,传播效果开始进入第二个时期,这个时期的主要研究课题和领域有()A、传播流程研究B、议程设置理论研究C、说服性传播的效果研究D、使用与满足研究

控制研究的研究对象是()A、传播效果B、受众C、传播主体D、传播内容

从传播效果研究的发展历程来看,传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么?

传播效果研究的发展趋势是什么?有哪些新的课题?

大众传播效果研究经历了几个阶段,各自的特征是什么?

德弗勒和鲍尔—洛基奇所说的传播学中“尚未探明的研究领域”是指()。A、传播技巧B、传播效果C、传播媒介D、传播谋略

简述传播效果研究的主要特点

传播学领域的基础是().A、传播科学B、传播理论C、传播研究D、传播定义

从20世纪40年代开始,传播效果研究进人第二个时期,这个时期的主要研究课题和领域有三个,它们是()A、“皮下注射”研究B、“有限效果”研究C、传播流程研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究

简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。

传播学的研究方法的基本特点是什么?

下列不属于有限效果论的内容的是()A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究

传播效果研究的课题领域?

传播效果研究初期的核心观点是什么?

问答题传播效果研究的发展趋势是什么?有哪些新的课题?

单选题教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中,重点体现在()A传播者研究B信息研究C渠道研究D受众研究E效果研究