问答题对游戏观察结果的分析可以从哪些角度进行?
问答题
对游戏观察结果的分析可以从哪些角度进行?
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关于能位匹配方法,下列说法正确的是( )。A.可以从非量化的角度对“人才”与“岗位”进行匹配B.可以从量化的角度对“人才”与“岗位”进行匹配C.从量化的角度进行能位匹配时,可以对不同的人与同一岗位进行匹配分析D.从量化的角度进行能位匹配时,可以对同一个人与不同岗位进行匹配分析E.从量化的角度进行能位匹配时,既可以确定出谁是最佳候选人,也可以显示出个体最适合于哪一类岗位
下列关于结构性观察的表述中,错误的是()。A、获得的观察材料可以进行定量分析和对比研究B、具体实施程序包括准备阶段、实施阶段和检验阶段C、按照事先约定的范围和项目进行D、可以对事物进行全方位的观察,从定性的角度进行分析
游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度
单选题下列关于结构性观察的表述中,错误的是()。A获得的观察材料可以进行定量分析和对比研究B具体实施程序包括准备阶段、实施阶段和检验阶段C按照事先约定的范围和项目进行D可以对事物进行全方位的观察,从定性的角度进行分析
单选题游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度
问答题李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
问答题阅读下面材料,回答问题。牵老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动,她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵,结果幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩吗?”问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特点和游戏指导的角度进行分析。
判断题分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。()A对B错