启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。（ ）
班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（ ）
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是___________。
班级平行管理的理论源于著名教育家____的“平行影响”的教育思想。
教学具有教育性是由德国教育家____________提出来的。
在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A.徐特立B.陶行知C.陈鹤琴D.亩沛鸿
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A.徐特立B.陶行知C.陈鹤琴D.雷沛鸿
我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴
生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。
活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、亩沛鸿
“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。A、孔子B、皮亚杰C、杜威D、布卢姆
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿
单选题“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。A孔子B皮亚杰C杜威D布卢姆
单选题在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A徐特立B陶行知C陈鹤琴D亩沛鸿
填空题“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。
单选题在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A徐特立B陶行知C陈鹤琴D雷沛鸿
单选题活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门
填空题“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
单选题我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴