主张“教育即生活”， “教育即生长”， “在做中学”观点的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．卢梭C．赫尔巴特D．杜威
教学具有教育性是由德国教育家____________提出来的。
提出教育即生活、教育即生长的教育家是洛克。() 此题为判断题(对，错)。
主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（ ）。{图
提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（ ）。A.杜威B.福禄贝尔C.陶行知D.陈鹤琴
认为“教育即生长”的教育家是（ ）A.柏拉图B.斯宾塞C.杜威D.卢梭
以下属于教育家杜威的观点是（ ）A.普及义务教育B.教育即生长C.教育即生活D.教育性教学原则E.“做中学”
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳
主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。A.赫尔巴特B.杜威C.卢梭D.夸美纽斯
“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。
以下属于教育家杜威的观点是（）A、普及义务教育B、教育即生长C、教育即生活D、教育性教学原则E、“做中学”
活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
提出“教育即生长”的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、科南特
提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知
主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸尔纽斯
提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔
“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。A、孔子B、皮亚杰C、杜威D、布卢姆
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳
单选题提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A布卢姆B凯洛夫C杜威D布鲁纳
填空题“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。
多选题以下观点属于美国教育家杜威的是（）A教育即生活B教育即生长C做中学D儿童中心论E自板说
单选题提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A卢梭B杜威C陶行知D福禄贝尔
单选题提出“教育即生长”‘教育即生活”‘教育即经验的改造”的教育家是（ ）。A陈鹤琴B杜威C陶行知D张雪门
单选题生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门
填空题“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
单选题提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）。A陶行知B陈鹤琴C杜威D夸美纽斯