判断题教师必须不断地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A对B错

判断题
教师必须不断地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

学员互查培训是对在教师与学员之间进行的。此题为判断题(对,错)。

在员工考评领域中,考评的手段主要有()。 A、行为现察B、量表与问卷C、情景反映D、任务完成情况E、仪器测试生理现象等

在员工考评领域中,考评的手段主要有()。A行为观察B量表与问卷C情景反映D任务完成情况E仪器测试生理现象

在实际教学活动中,教师除了在客观由必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件:学习能力和()。

在实际教学活动中,教师除了在客观由必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件:()。

()是提供性测试的特征。A、同样的测试通过不同的教员会给出不同的得分B、容易测试出学员的实际水平和细节C、不管学生的水平,结果能测试出学员的等级

教师必须不断地进行测试与考评,这是提高学员速度的唯一途径。

教师上岗前再培训的目的主要是使培训教师()。A、注重板书的规范性B、明确培训目标、任务和要求C、了解课程设置与安排D、了解学员的基础和学习要求E、了解自己的能力水平

针对积极主动型学员,教师可以应用培训方法是()A、教师为主的学员与教师互动的教学方法B、学员为主的学员与教师互动的教学方法C、案例教学D、多媒体教学

考评是()对培训对象(学员),在某阶段(其中、期末)所学的各方面内容进行综合评定。A、就业单位B、企业领导C、上课教师D、教学组织者

教学者对培训对象(学员),在某阶段(其中、期末)所学的各方面内容进行综合评定的手段是()。A、教学B、讲评C、考评D、示范

用先前制定的评价标准,对学生进行书面的、口头的、操作等的测试,以了解达标情况。这是课程评价的()A、真实感受模式B、团队综评模式C、虚拟评价模式D、水平检测模式

教师的言行对学员的行为产生重要影响。

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成()的良好教学氛围。A、尔虞我诈B、优胜劣汰C、比学赶帮D、互相帮助

教师必须不断地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的(),制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A、时间长短B、实际水平C、完整性D、多少

教师必须()地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A、慎重B、认真C、努力D、不断

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A、重要性B、方法C、手段D、条件

学员互查培训是对在教师与学员之间进行的()

教学要通过教师的“教”与学员的“学”双边的积极活动来进行,教与学又要围绕特定的教学内容展开,要达到预期的目的又必须以()为中介。A、教学方法B、教学环境C、教学手段D、媒体

单选题指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成()的良好教学氛围。A尔虞我诈B优胜劣汰C比学赶帮D互相帮助

判断题教师必须不断地进行测试与考评,这是提高学员速度的唯一途径。A对B错

单选题用先前制定的评价标准,对学生进行书面的、口头的、操作等的测试,以了解达标情况。这是课程评价的()A真实感受模式B团队综评模式C虚拟评价模式D水平检测模式

单选题某教师为了了解学员对前一段时间培训的满意程度,设计了一些与培训有关的同题对学员进行调查,这种评估层次为(  )。A学习B行为C反应D知晓E效果

单选题教师必须()地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A慎重B认真C努力D不断

单选题指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A重要性B方法C手段D条件

多选题教师上岗前再培训的目的主要是使培训教师()。A注重板书的规范性B明确培训目标、任务和要求C了解课程设置与安排D了解学员的基础和学习要求E了解自己的能力水平