单选题指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A重要性B方法C手段D条件

单选题
指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。
A

重要性

B

方法

C

手段

D

条件


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相关考题:

在员工考评领域中,考评的手段主要有()。A行为观察B量表与问卷C情景反映D任务完成情况E仪器测试生理现象

针对积极主动型学员,教师可以应用培训方法是()A教师为主的学员与教师互动的教学方法B学员为主的学员与教师互动的教学方法C案例教学D多媒体教学

作为速录教师如果不会制定培训计划而盲目地实施教学,想到哪里,练到哪里,这样有违技能训练的规律,不仅学员速录的速度提高很慢,培训的综合效果也不会好。

教师必须不断地进行测试与考评,这是提高学员速度的唯一途径。

辅导是教学的辅助方法,速录技能的学习与掌握,主要靠学员自己的领悟与努力的练习,一般不需要任何辅导。

互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A、沟通交流B、激励引导C、沟通和正确引导学员参与D、激励和沟通

考评是()对培训对象(学员),在某阶段(其中、期末)所学的各方面内容进行综合评定。A、就业单位B、企业领导C、上课教师D、教学组织者

教学者对培训对象(学员),在某阶段(其中、期末)所学的各方面内容进行综合评定的手段是()。A、教学B、讲评C、考评D、示范

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成()的良好教学氛围。A、尔虞我诈B、优胜劣汰C、比学赶帮D、互相帮助

教师必须不断地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的(),制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A、时间长短B、实际水平C、完整性D、多少

教师必须()地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A、慎重B、认真C、努力D、不断

辅导是教学的重要方法之一,速录技能的学习与掌握,虽然主要靠学员自己的领悟与努力的练习,但是也离不开教员的耐心辅导。

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A、重要性B、方法C、手段D、条件

测试的主要作用包括()A、评价受训者所面临的问题以及困难B、对学员进行激励C、明确测试的用途D、考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题E、评价学员培训后的收获与表现

在西方国家的大企业里,要对员工绩效考评人员进行专门的培训,让考评人员对有关的考评标准和方法进行反复讨论,进行()。A、测试B、分析C、模拟试评D、不做任何反应

教练员运用驾驶模拟装置组织教学时,应当注意()。A、引导学员树立正确的训练态度B、及时纠正学员的错误动作C、让学员单独练习,减少监督D、及时对训练结果进行讲评

单选题指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的(),制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A时间长短B实际水平C完整性D多少

判断题教师必须不断地进行测试与考评,这是提高学员速度的唯一途径。A对B错

单选题指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成()的良好教学氛围。A尔虞我诈B优胜劣汰C比学赶帮D互相帮助

判断题辅导是教学的辅助方法,速录技能的学习与掌握,主要靠学员自己的领悟与努力的练习,一般不需要任何辅导。A对B错

判断题辅导是教学的重要方法之一,速录技能的学习与掌握,虽然主要靠学员自己的领悟与努力的练习,但是也离不开教员的耐心辅导。A对B错

单选题教师必须()地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A慎重B认真C努力D不断

判断题教师必须不断地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A对B错

单选题互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A沟通交流B激励引导C沟通和正确引导学员参与D激励和沟通

判断题作为速录教师如果不会制定培训计划而盲目地实施教学,想到哪里,练到哪里,这样有违技能训练的规律,不仅学员速录的速度提高很慢,培训的综合效果也不会好。A对B错

多选题测试的主要作用包括()A评价受训者所面临的问题以及困难B对学员进行激励C明确测试的用途D考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题E评价学员培训后的收获与表现