判断题人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。A对B错

判断题
人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。
A

B


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人才测评技术在选拔中的应用,能够帮助企业尽可能实现人职匹配,提升人力资源管理效率。() 此题为判断题(对,错)。

人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。

综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向等进行评价,以指导用人单位进行人员甄选,这种方法称为()。A、人员素质测评B、团体测评C、职业倾向测试D、心理测试

下面哪一项不属于人员素质测评的范畴?()A、人的能力水平及倾向B、兴趣爱好C、个性特点D、行为特征

人员素质测评的核心问题是()。A、能力水平及倾向测评B、个性衡量评价C、行为特征衡量评价D、谋求人职匹配

所谓人员素质测评,就是指综合运用()等科学的理论、技术和方法,对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。A、管理学、运筹学B、经济学、心理学C、心理学、测量学、统计学D、经济学、统计学、运筹学

()是指以一定的量化指标为依据,对人的能力水平及倾向性、个性特征、行为表现进行定性的评价。A、测评B、测盘C、测试D、测验

人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价,因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。

人员素质测评的内容包括对人的()等因素的测评。A、能力B、个人风格C、发展潜力D、个人水平E、动力

人员素质测评包括对人的()等因素的测评A、能力B、个人风格C、发展潜力D、个人水平E、动力

人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求()A、科学合理B、人职匹配C、岗位匹配D、优化组合

综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价,这种活动称之为()A、心理诊断B、人员素质测评C、评价D、培训评估

人员素质测评的核心问题;就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价;尽可能的谋求()A、科学合理B、人职匹配C、岗位匹配D、优化组合

()是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。A、测评B、人员测评C、人员素质测评D、人员素质测评工作

人员素质测评的核心问题,就是通过对()等的衡量,尽可能地谋求“人职匹配”。A、人的技术业务能力B、人的个性特质C、人的行为特质D、人的能力水平及倾向E、人的能力水平

单选题综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价,这种活动称之为()A心理诊断B人员素质测评C评价D培训评估

多选题人员素质测评中测评的内容包括( )A人的能力水平及倾向B个性特点C行为特征D人际关系E生活状况

判断题人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。A对B错

判断题人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价,因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。A对B错

多选题人员素质测评包括对人的()等因素的测评A能力B个人风格C发展潜力D个人水平E动力

单选题人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求()A科学合理B人职匹配C岗位匹配D优化组合

单选题人员素质测评的核心问题;就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价;尽可能的谋求()A科学合理B人职匹配C岗位匹配D优化组合

单选题下面哪一项不属于人员素质测评的范畴?()A人的能力水平及倾向B兴趣爱好C个性特点D行为特征

单选题所谓人员素质测评,就是指综合运用()等科学的理论、技术和方法,对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。A管理学、运筹学B经济学、心理学C心理学、测量学、统计学D经济学、统计学、运筹学

单选题()是指以一定的量化指标为依据,对人的能力水平及倾向性、个性特征、行为表现进行定性的评价。A测评B测盘C测试D测验

判断题职业匹配,也称人职匹配,就是求职者个人特征与职业所需的素质之间的协调和匹配。A对B错

单选题人员素质测评的核心问题是()。A能力水平及倾向测评B个性衡量评价C行为特征衡量评价D谋求人职匹配

多选题人员素质测评的核心问题,就是通过对()等的衡量,尽可能地谋求“人职匹配”。A人的技术业务能力B人的个性特质C人的行为特质D人的能力水平及倾向E人的能力水平