所谓人员素质测评,就是指综合运用()等科学的理论、技术和方法,对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。A、管理学、运筹学B、经济学、心理学C、心理学、测量学、统计学D、经济学、统计学、运筹学

所谓人员素质测评,就是指综合运用()等科学的理论、技术和方法,对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。

  • A、管理学、运筹学
  • B、经济学、心理学
  • C、心理学、测量学、统计学
  • D、经济学、统计学、运筹学

相关考题:

定性分析方法是指根据政策过程中的数据信息或量化的数据信息,运用运筹学、统计学、数学、计量经济学、系统工程理论等学科的理论和方法,建立政策评估的数学模型,然后借助电子计算机等手段进行计算和分析,为公共政策的制定、执行、评估和监控提供有效的依据与技术的过程。()

人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。

综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向等进行评价,以指导用人单位进行人员甄选,这种方法称为()。A、人员素质测评B、团体测评C、职业倾向测试D、心理测试

教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和()作为基础。A、统计学B、运筹学C、企业发展战略D、培训规划

下面哪一项不属于人员素质测评的范畴?()A、人的能力水平及倾向B、兴趣爱好C、个性特点D、行为特征

市场调查及预测是运用了许多经济学、社会学、心理学和统计学的方法。

人员素质测评的核心问题是()。A、能力水平及倾向测评B、个性衡量评价C、行为特征衡量评价D、谋求人职匹配

人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价,因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。

人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求()A、科学合理B、人职匹配C、岗位匹配D、优化组合

系统的安全性评价是运用()的方法对系统中存在的危险进行评价和预测。A、系统工程B、人机工程C、运筹学D、统计学

综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价,这种活动称之为()A、心理诊断B、人员素质测评C、评价D、培训评估

人员素质测评的核心问题;就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价;尽可能的谋求()A、科学合理B、人职匹配C、岗位匹配D、优化组合

人员素质测评综合运用了以下哪些学科的理论、技术和方法()。A、管理学、运筹学B、经济学、心理学C、心理学、测量学、统计学D、经济学、统计学、运筹学

人员素质测评的核心问题,就是通过对()等的衡量,尽可能地谋求“人职匹配”。A、人的技术业务能力B、人的个性特质C、人的行为特质D、人的能力水平及倾向E、人的能力水平

单选题综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价,这种活动称之为()A心理诊断B人员素质测评C评价D培训评估

多选题人员素质测评中测评的内容包括( )A人的能力水平及倾向B个性特点C行为特征D人际关系E生活状况

判断题人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。A对B错

单选题人员素质测评综合运用了以下哪些学科的理论、技术和方法()。A管理学、运筹学B经济学、心理学C心理学、测量学、统计学D经济学、统计学、运筹学

判断题人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价,因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。A对B错

单选题()是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础,研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。A职业教育B教育培训统计C岗位培训D再就业培训

判断题市场调查及预测是运用了许多经济学、社会学、心理学和统计学的方法。A对B错

单选题人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求()A科学合理B人职匹配C岗位匹配D优化组合

单选题人员素质测评的核心问题;就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价;尽可能的谋求()A科学合理B人职匹配C岗位匹配D优化组合

单选题教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和()作为基础。A统计学B运筹学C企业发展战略D培训规划

单选题所谓人员素质测评,就是指综合运用()等科学的理论、技术和方法,对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。A管理学、运筹学B经济学、心理学C心理学、测量学、统计学D经济学、统计学、运筹学

单选题人员素质测评的核心问题是()。A能力水平及倾向测评B个性衡量评价C行为特征衡量评价D谋求人职匹配

多选题人员素质测评的核心问题,就是通过对()等的衡量,尽可能地谋求“人职匹配”。A人的技术业务能力B人的个性特质C人的行为特质D人的能力水平及倾向E人的能力水平