询问病人的感觉，是否达到预期效果A．B．C．D．E．
教学实施后，进行教学反思时，下列不属于对教学资源的使用进行反思的是（ ）。A.教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现B.视频的播放是否达到了预期的效果C.教师的讲解是否和视频的播放发生冲突D.学生参与讨论是否积极
项目执行过程中信息的沟通与交流是否充分，将会影响到项目实施的效果，也是项目能否达到时预期目标的关键。
型式检验是对产品各项指标的（），以评定产品质量是否全部符合标准和达到（）要求
一般的“反措”项目效果的检验评价，采取以是否能达到预期效果进行定性评价的方法。
（）是检验推广效果是否达到预期目标的衡量标准。A、营销计划B、推广计划C、销售计划D、实施计划
课程是否能达到预期的效果，关键因素是：（）A、幼儿B、教材C、教师D、课程设计
抽样检验的目的是（）A、了解批产品的质量B、确定该批产品质量是否达到预期标准C、检验是非破坏性的D、能用自动化方法检验的产品
检查阶段就是将（）进行对比，检查计划的执行情况，看是否达到了预期的效果。
直邮效果评估的目的应该和具体的直邮活动的目的相一致，因此直邮效果的评估标准可以包括（）。A、是否盈利B、是否到达预期投资回报率C、是否达到预期响应率D、是否达到预期收入
效果评价的关键问题包括（）。A、项目是否实现了所有的预期产出B、项目是否实现了预期目标（多个目标）C、项目的实际受益群体数量是否达到预计的目标受益群体数量D、受益群体是否满意
为了核实、检查沟通是否达到预期的效果，信息沟通过程往往还需要有（）的环节。
关于初检的描述，错误的是（）A、矫形器正式使用前，要进行试穿B、要检验矫形器是否达到处方要求C、要检验矫形器对线是否正确D、矫形器需达到预期的目的和效果E、矫形器没有动力装置，不能交付使用
通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训（）进行检查与评价。A、是否达到预期目标B、是否达到标准C、是否合理D、是否成功
（）的有效结合是推广工作成败的关键，推广人员要根据不同推广对象的实际情况、不同技术的特点，有针对性地采用有效的沟通方法，才能达到预期效果。
单选题课程是否能达到预期的效果，关键因素是：（）A幼儿B教材C教师D课程设计
判断题课程是否能达到预期的效果，教师是关键因素。A对B错
判断题项目执行过程中信息的沟通与交流是否充分，将会影响到项目实施的效果，也是项目能否达到时预期目标的关键。A对B错
多选题效果评价的关键问题包括（）。A项目是否实现了所有的预期产出B项目是否实现了预期目标（多个目标）C项目的实际受益群体数量是否达到预计的目标受益群体数量D受益群体是否满意
单选题关于初检的描述，错误的是（）A矫形器正式使用前，要进行试穿B要检验矫形器是否达到处方要求C要检验矫形器对线是否正确D矫形器需达到预期的目的和效果E矫形器没有动力装置，不能交付使用
判断题考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段。A对B错
填空题检查阶段就是将（）进行对比，检查计划的执行情况，看是否达到了预期的效果。
多选题直邮效果评估的目的应该和具体的直邮活动的目的相一致，因此直邮效果的评估标准可以包括（）。A是否盈利B是否到达预期投资回报率C是否达到预期响应率D是否达到预期收入
单选题通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训（）进行检查与评价。A是否达到预期目标B是否达到标准C是否合理D是否成功