单选题对会谈法的理解正确的是()。A恰当地给予评价可以增加求助者的信任感B只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话C即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣D只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
单选题
对会谈法的理解正确的是()。
A
恰当地给予评价可以增加求助者的信任感
B
只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
C
即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
D
只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
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解析:
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对谈话法的要点理解正确的是() A.即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣B.恰当的给与评价可以增加求助者的信任感。C.一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去D.只有在取得信息时才可中断求助者谈话
对谈话法的理解正确的是( )。(A)只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话(B)一旦开始进入会谈,就应该将谈话维持下去(C)只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌(D)即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
对会谈法的理解正确的是( )。(A)恰当地给予评价可以增加求助者的信任感(B)只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话(C)即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣(D)只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
对谈话法的理解正确的是( )。A.只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话B.一旦开始进入会谈,就应该将谈话维持下去C.只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌D.即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
在摄入性谈话时,不能当着求助者的面做记录、录音.所有摄入信息,都要在谈话后追忆,只有头脑中事先有了框架和条理,才不致漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的()分类方法。A.逻辑B.统计C.项目D.量表
对谈话法的要点理解正确的是()。A、一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去B、只有在取得信息时才可中断求助者谈话C、即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣D、恰当的给与评价可以增加求助者的信任感
在摄入性谈话时,不能当着求助者的面做记录、录音,所有摄入信息,都要在谈话后追忆,只有头脑中事先有了框架和条理,才不会漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的()分类方法。A、逻辑B、统计C、项目D、量表
单选题在摄入性谈话时,不能当着求助者的面做记录、录音,所有摄入信息,都要在谈话后追忆,只有头脑中事先有了框架和条理,才不会漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的()分类方法。A逻辑B统计C项目D量表
单选题对会谈法的理解正确的是()。A恰当地给予评价可以增加求助者的信任感B只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话C即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣D只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
单选题修饰性反问引起的后果是()。A使对方增加自我探索B使谈话内容过于具体C使求助者过分依赖D对求助者毫无益处