单选题艾里克森人格发展阶段说的核心是()。A创新-罪恶B勤奋-自卑C亲密-孤独D自我整合-失望E自我同一性-角色混乱

单选题
艾里克森人格发展阶段说的核心是()。
A

创新-罪恶

B

勤奋-自卑

C

亲密-孤独

D

自我整合-失望

E

自我同一性-角色混乱


参考解析

解析: 在艾里克森人格理论中,认为自我是一个独立的力量,而自我最为重要的积极特性是同一性,他指出“对同一性的研究已成为我们时代的策略,犹如弗洛伊德时代对性欲的研究”。具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性,而其另一极端是角色混乱。自我同一性最初起源于婴儿,但要到青春期才能正式形成。

相关考题:

艾里克森认为青少年期的个体可能会出现哪种危机A、信赖—不信赖B、自律—羞愧C、勤奋—自卑D、自我同一性角色混乱E、创新—罪恶

产生"刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚"消极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独

产生"爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情"积极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独

产生"能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪"积极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独

艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱

艾里克森认为处于青少年期的个体可能会出现下列哪种危机:A.信赖—不信赖B.自律—羞愧C.勤奋—自卑D.自我同一性角色混乱E.创新—罪恶

艾里克森(Erikson)发展阶段说的核心是A、同一性-角色混乱B、亲密-孤独C、创新-罪恶D、勤奋一自卑E、信赖-不信赖

艾里克森认为,个体在成人早期面临的主要心理危机是()。 A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任

艾里克森认为,个体在青春期面临的主要心理危机是()。 A.信任对不信任B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独

艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。 (A)获得勤奋感,克服自卑感 (B)形成角色同一性,防止角色混乱(C)获得亲密感,避免孤独感 (D)获得繁衍感,避免停滞感

从艾里克森的人格发展阶段论看,青春期个体面对的最大冲突是(  )A.角色同一与角色混乱B.自主与羞怯C.勤奋感与自卑感D.友爱亲密与孤独

按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有(  )。A.自主感对羞愧感B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.自我同一性对角色混乱

产生“刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚”消极结果的危机是()。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独

产生“能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪”积极结果的危机是()。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独

产生“爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情”积极结果的危机是()。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱

艾里克森把人格发展分为八个阶段()。A、基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B、主动对内疚、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱、亲密对孤独D、繁殖对停滞、自我整合对失望

艾里克森认为青少年的发展任务是()A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突

根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱

单选题根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱

单选题艾里克森人格发展阶段说的核心是()。A创新-罪恶B勤奋-自卑C亲密-孤独D自我整合-失望E自我同一性-角色混乱

单选题产生“能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪”积极结果的危机是()。A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独

单选题下列哪项是艾里克森人格发展阶段说的核心?(  )A自我整合—失望B创新—罪恶C亲密—孤独D勤奋—自卑E自我同一性—角色混乱

多选题艾里克森把人格发展分为八个阶段()。A基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B主动对内疚、勤奋对自卑C同一性对角色混乱、亲密对孤独D繁殖对停滞、自我整合对失望

单选题产生"刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚"消极结果的危机是()A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独

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单选题产生“爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情”积极结果的危机是()。A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独