建立教师威信的途径有（ ）。A．培养自身良好的道德品质B．培养良好的认知能力和性格特征C．给学生以良好的第一印象D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E．做学生的朋友与知己
教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。
教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（ ）行为规范的要求。A.思想B.教学C.人际D.仪表
教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（ ）
教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。A对B错
教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。
学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。A、心灵美B、外在美C、仪表美D、大度
培养学生良好的思想品德，不仅依赖于教师的正确指导，还依赖于教师的（）。A、威信B、风度C、义务D、荣誉
教师应具备的仪态是健康的体格、整洁的仪表（）。A、安详的举止B、愉快的表情C、文雅的风度D、适当的礼节
教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。
教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。A、长期性B、示范性C、创造性D、复杂性
建立教师威信的途径有（）A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己
教师的风度仪表对学生具有（）。A、示范性B、熏陶性C、渲染性D、观赏性
教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。A、思想B、教学C、人际D、仪表
多选题学生仪表在心灵美的前提想，应塑造（）。A气质美B外在美C风度美D形象美
单选题“诚于中而形于外”，仪表风度是一个教师道德情操和审美情趣的外在表现。前苏联教育家加里宁指出，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样地影响学生。因此我们教师要树立师表形象，为教师职业增辉。以下哪种衣着是合适的（）A淡妆上岗B穿拖鞋上课C佩戴手镯、手链、耳环
判断题教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。A对B错
单选题学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。A心灵美B外在美C仪表美D大度
多选题建立教师威信的途径有（）A培养自身良好的道德品质B培养良好的认知能力和性格特征C给学生以良好的第一印象D注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E做学生的朋友与知己
单选题教师的风度仪表对学生具有（）。A示范性B熏陶性C渲染性D观赏性
单选题教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。A思想B教学C人际D仪表
判断题学生的仪表风度是学生的外表美以及行为美的总和。A对B错
填空题教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。