科学知识的再生产有多种途径，一__________是科学知识再生产的主要途径。
科学知识的再生产有多种途径，＿＿＿是科学知识再生产的主要途径。
教育的经济功能主要通过两条途径得以实现:一是教育再生产劳动力,一是教育再生产科学技术。() 此题为判断题(对，错)。
教育对生产力的促进作用主要有（ ）。A．教育再生产劳动力B．教育再生产科学知识C．传播一定社会的思想意识D．培养专门的人才
教育对生产力的促进作用主要通过()来实现．A．教育再生产劳动力B．教育再生产科学技术C．传播一定社会的思想意识D．教育构成文化本体E．教育推动科学的体制化
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（ ）。A．家庭教育B．社区教育C．发明创造D．学校教育
科学知识的再生产有多种途径, 而（ ）是科学知识再生产最主要的途径。
（ ）已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。A.学校教育B.科学研究C.继续教育D.科技的普及
科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育
教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。A、培养人B、科学知识再生产C、宣传思想D、生产科学知识
大胆地引进外国优秀教育人才、科技人才，这是发展教育、培养人才的重要手段。
教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（）。A、对前人的科技知识合理编制和加工B、选择有效的教学组织形式C、选择一定的教学方法D、在较短的时间内将知识传授给学生
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。
教育对生产力的促进作用主要有（）。A、教育再生产劳动力B、教育再生产科学知识C、传播一定社会的思想意识D、培养专门的人才
教育对科学技术发展的作用包括（）A、教育对科学知识的再生产有作用B、教育推进科学的体制化C、科学能够改变教育者观念D、教育可以丰富科学技术活动E、教育具有科学研究的功能
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。A、家庭教育B、社区教育C、发明创造D、学校教育
建立与完善多元化教育体系，要改进（）的培养支持方式。A、应用技术性人才和创新型科技人才B、战略科学家和创新型科技人才C、基础性研究人才和创新型科技人才D、基础性研究人才和战略科学家
科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。A、科学实验B、社会经验C、生产劳动D、学校教育
单选题教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。A培养人B科学知识再生产C宣传思想D生产科学知识
单选题科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A学校教育B家庭教育C社会教育D继续教育
填空题科学知识的再生产有多种途径，（）是科学知识再生产最主要的途径。
单选题科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。A家庭教育B社区教育C发明创造D学校教育
多选题教育对生产力的促进作用主要有（）。A教育再生产劳动力B教育再生产科学知识C传播一定社会的思想意识D培养专门的人才
单选题波义耳说过，一个有决心的人，终将找到他的道路。培养科技人才的关键，并不在于向他（她）灌输多少科学技术知识，而是培养兴趣和从事科技事业的决心。波义耳是哪国人（）A美国费城人B英国爱尔兰人C法国巴黎人D德国柏林人
单选题科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )A社会生活B科学实验C生产劳动D学校教育
单选题科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。A科学实验B社会经验C生产劳动D学校教育