单选题以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()A通过注释直接阐述文化知识B要把文化知识转化为交际能力C通过语言实践培养交际能力D文化内容融会到课文中去

单选题
以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()
A

通过注释直接阐述文化知识

B

要把文化知识转化为交际能力

C

通过语言实践培养交际能力

D

文化内容融会到课文中去


参考解析

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相关考题:

对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样?

为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学?

对外汉语教学是一种()的语言教学,因此不能忽视不同文化可能产生的撞击。

以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()A、通过注释直接阐述文化知识B、要把文化知识转化为交际能力C、通过语言实践培养交际能力D、文化内容融会到课文中去

对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

对外汉语教学中的文化教学,大概可以分成三个层次:()、基本国情和文化背景知识和专门文化知识。

50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

对外汉语教学中文化教学的内容都包括什么?

我国的对外汉语教材以语言为纲,并结合文化教学,体现了()的教学原则。A、通过注释直接阐述文化知识B、文化内容融会到课文中去C、通过语言实践培养交际能力

简要说明对外汉语教学中的实践性原则。

对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?

对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。

不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是()。A、重视语用规则B、注重语段篇章教学C、适当增加语言文化教学D、增加客观性练习量

问答题试说明对外汉语教学中跨文化教学的性质。

问答题50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

问答题20世纪50年代后期,对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

判断题对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。A对B错

单选题不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是()。A重视语用规则B注重语段篇章教学C适当增加语言文化教学D增加客观性练习量

问答题对外汉语教学中文化教学的内容都包括什么?

问答题对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样?

问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

问答题对外汉语教学中的文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化教学主要体现在哪些方面?

问答题简述对外汉语教学中处理文化因素的原则和方法。

问答题对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?

填空题对外汉语教学中的文化教学,大概可以分成三个层次:()、基本国情和文化背景知识和专门文化知识。

问答题为什么说对外汉语教学是一种跨文化教学?

问答题为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学?