单选题在阅读教学中采用“先练后讲,以练为主;先学后教,以学为主”做法的是()A“情境教学”实验B“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C“尝试教学”实验D“大量读写,双轨运行”实验

单选题
在阅读教学中采用“先练后讲,以练为主;先学后教,以学为主”做法的是()
A

“情境教学”实验

B

“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验

C

“尝试教学”实验

D

“大量读写,双轨运行”实验


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在一次力量训练课中,为了使各部位肌肉都得到有效发挥,合理的练习顺序是()。A.先练大肌群、后练小肌群B.远端肌肉在前、近端肌肉在后C.先练小肌群、后练大肌群D.单关节肌在前、多关节肌在后

“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。A对B错

示教作业其基本方法是()有机结合。A、“讲、做、研、练”B、“看、做、研、练”C、“讲、做、学、练”D、“听、做、思、练”

实作训练的基本程序是()A、先单兵后战位B、先分练后合练C、先技术后战术D、先港岸后海上E、由低级到高级

教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作,依靠自己的努力初步解决问题,最后教师根据学生练习中的难点,有针对性地讲解,这就是()。A、“尝试指导—效果回授”教学B、尝试教学法C、自学辅导教学法D、实践操作法

下列不属于语言学教学原则的是()A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性

在阅读教学中采用“先练后讲,以练为主;先学后教,以学为主”做法的是()A、“情境教学”实验B、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C、“尝试教学”实验D、“大量读写,双轨运行”实验

教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先依靠努力初步解决问题,然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解,这指的是()。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、暗示教学

“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。

健美练习中应先练耐力的练习,后练速度的练习。

综合训练课中,一般应先练(),后练()。

下列不属于语言学教学原则的是()。A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性D、注重理论性

示教作业的基本方法是()有机结合。A、讲B、做C、研D、练E、学

示教作业其基本方法是()有机结合。A、“讲、做、研、练”B、“看、做、研、练”C、“讲、做、学、练”D、“听、做、研、看”

多选题培训课程一般是()进行安排。A以练为主B以讲为主C以现场实训为主D以操作训练为E以实验练习为主

判断题健美练习中应先练耐力的练习,后练速度的练习。A对B错

单选题教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作,依靠自己的努力初步解决问题,最后教师根据学生练习中的难点,有针对性地讲解,这就是()。A“尝试指导—效果回授”教学B尝试教学法C自学辅导教学法D实践操作法

填空题综合训练课中,一般应先练(),后练()。

判断题体育教学是一个教、学、练合一的过程,并以练为主,在教中练,在练中学,通过反复练习实践,达到理解教材的技术结构,掌握技能和发展体能的目的。A对B错

多选题示教作业的基本方法是()有机结合。A讲B做C研D练E学

单选题示教作业其基本方法是()有机结合。A“讲、做、研、练”B“看、做、研、练”C“讲、做、学、练”D“听、做、研、看”

单选题示教作业其基本方法是()有机结合。A“讲、做、研、练”B“看、做、研、练”C“讲、做、学、练”D“听、做、思、练”

单选题下列不属于语言学教学原则的是()。A以语言学基础知识的讲述为主B精讲多练C注重系统性D注重理论性

单选题下列不属于语言学教学原则的是()A以语言学基础知识的讲述为主B精讲多练C注重系统性

单选题教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先依靠努力初步解决问题,然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解,这指的是()。A尝试教学B自学辅导教学C情境教学D暗示教学

判断题“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。A对B错

多选题实作训练的基本程序是()A先单兵后战位B先分练后合练C先技术后战术D先港岸后海上E由低级到高级