问答题简述中小学数学中接触的基本数学思想。

问答题
简述中小学数学中接触的基本数学思想。

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相关考题:

数学交流大体包括:第一,数学思想的表达;第二,数学思想的接受;第三,数学思想载体的转换。() 此题为判断题(对,错)。

简述数学教学的基本要求。

简述中小学数学中接触的基本数学思想。

简述数学教育进行思想教育的优势。

简述数学教学原则中的“渗透数学思想方法原则”

中小学数学教师的数学学科素养评价标准哪些方面?

()是数学能力的核心问题。A、数学思想方法B、数学技能C、数学活动经验D、数学情感

简述从数学知识的分类看,小学数学学习又可以分为哪些基本的类型?

在小学数学教材中,应用列方程的方法求解应用题,渗透的主要数学思想是( )。A.分类与整合思想;或然与必然思想B.一般与特殊思想;符号化思想C.或然与必然思想;数学模型思想D.符号化思想;数学模型思想

《义务教育课程次标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”,主要是:①数学抽象的思想;②数学推理的思想;③数学建模的思想。其中正确的是()。A.①B.①②C.①②③D.②③

简述数学思想方法的分类。

下列关于数学思想的说法中,错误的一项是( )A.数学思想是现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中并经过思维活动产生的结果B.数学思想是要在现实世界中找到具有直观意义的现实原型C.数学思想是对数学事实与数学理论概念、定理、公式、法则、方法的本质认识D.数学思想是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观念

简述中学数学思想方法的教学原则中的系统性原则。

从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()、数学思想载体的转换。A、数学思想的改变B、数学流派的变迁C、数学思想的接受D、数学思想的迁移

简述数学技能在数学学习中的作用

下列不属于数学素养内涵的是()A、数学思想B、数学情景C、数学交流D、数学价值

简述数学教育总目标所表达的思想。

数学“四基”中数学基本思想主要是()与归纳,这是数学教学的主线。

简述数学建模的基本步骤。

简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么?《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域?

现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想,但没有极限思想。

数学“四基”中数学基本思想主要是()与(),这是数学教学的主线。

多选题从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()A数学思想的改变B数学流派的变迁C数学思想的接受D数学思想的迁移E数学思想载体的转换

问答题简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么?《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域?

填空题数学“四基”中数学基本思想主要是()与归纳,这是数学教学的主线。

单选题从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()、数学思想载体的转换。A数学思想的改变B数学流派的变迁C数学思想的接受D数学思想的迁移

填空题数学“四基”中数学基本思想主要是()与(),这是数学教学的主线。