首先提出“零件互换性”概念的是()。 A、史密斯B、惠特雷C、泰勒D、梅奥
教育评价是1929年由()教育家泰勒首次提出的概念。 A、英国B、法国C、美国D、德国
1987年联合国报告《我们共同的未来》中首次提出“()”概念。
教育评价是1939年由美国教育家泰勒首次提出的概念,认为评价可以为实现理想的教育目标起到促进和保护作用。() 此题为判断题(对，错)。
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。A.杜威B.克伯屈C.杰克逊D.泰勒
以下几个人物中谁主持了“八年研究”(1933～1942)的评价工作（ ）A.泰勒B.史密斯C.布卢姆D.布鲁纳
在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。A比贝B克龙巴赫C斯塔弗尔比姆D泰勒
教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。A、CIPP模式”B、建构模式”C、史密斯模式”D、泰勒模式”
在我国，（）年谢平在其研究报告中首次明确提出“互联网金融”的概念。A、2016B、2014C、2012D、2015
习近平在2014年《政府工作报告》中首次提出“互联网金融”的概念
循环经济的概念是1987年联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》研究报告首次提出。
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》
（）被后人称为“划时代的教育评价宣言”，通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。A、《泰勒—史密斯报告》B、《史密斯—泰勒报告》C、《艾钦—泰勒报告》D、《泰勒—艾钦报告》
成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是（）。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》
提出“史密斯-泰勒报告”的时间是（）A、1939年B、1942年C、1933年D、1944年
首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是（）。A、布鲁姆B、布鲁纳C、克龙巴赫D、泰勒
1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（）的新纪元。A、教育测量B、教育评价C、教育调查D、教育评估
填空题泰勒经过八年研究，在其著作中首次提出了（）的概念。
单选题成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是（）。A“八年研究”计划B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法》
单选题（）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。A桑代克B拉尔夫泰勒C艾里克森D斯金纳
判断题习近平在2014年《政府工作报告》中首次提出“互联网金融”的概念A对B错
单选题（）被后人称为“划时代的教育评价宣言”，通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。A《泰勒—史密斯报告》B《史密斯—泰勒报告》C《艾钦—泰勒报告》D《泰勒—艾钦报告》
填空题首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是()。
单选题在我国，（）年谢平在其研究报告中首次明确提出“互联网金融”的概念。A2016B2014C2012D2015
单选题法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A《教育问题专题报告》B《比较教育的研究计划与初步意见》C《普鲁士教育报告》D《比较教育》
填空题泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念。