教育能力是指班主任为成功地进行教育活动必须具备的能力。包括组织能力,语言表达能力,( )和实际操作能力。 A.独立创造能力B.C.学习能力D.写作能力
()，教学媒体的应用方式灵活多变;既可以用于学校的教学活动，又可以用于学校的教育教学管理，适用范围非常广泛，将大大改进学校教学条件和学习环境，推动学校教育改革和素质教育的进行。A.从微观上看B.从中观上看C.从宏观上看D.从性质上看
(),全人类构成了一个庞大的合作体系,个体能力的有限性是合作最初的动力。 A、从宏观上看B、从微观上看C、从个体层面看D、从局部看
从职业道德的角度看，廉洁自律实际上是要求国家公务员应具备（ ）。A．为纳税人服务的意识B．较强的行政能力C．行政良心D．敬业精神
从集团总部的管控能力上看，集团总部要发挥其基本职能，成为母子公司及其协作企业的五大中心，它还必须具备哪种能力?
从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。
从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。
关于事业单位人员培训的下列说法，错误的是（）A、从目的来看，是提高素质和工作能力B、从内容上看，突出实用性C、从性质上看，它是一种继续教育D、从形式上看，定单一，不够灵活
教育能力是指班主任为成功地进行教育活动必须具备的能力。包括组织能力，语言表达能力，（）和实际操作能力。A、独立创造能力B、学习能力C、写作能力
班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？
高等教育至少满足三个标准：从传授的内容看，应属于（）；从学制上看，应建立在（）之上；从学术水平上看，应（）。
班主任发挥主导作用的前提是（）。A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化的素质
从教育能力上看，班主任应具备（）A、积极乐观、友善的态度B、组织管理和心理咨询能力C、教学能力和语言表达能力D、人际交往、协调能力
只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A、班主任品行B、班主任人格C、班主任能力D、班主任威信
班主任发挥主导作用的前提是（）A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质
从职业道德的角度看，廉洁自律实际上是要求国家公务员应具备（）。A、为纳税人服务的意识B、较强的行政能力C、行政良心D、敬业精神
问答题（请说出五方面）班主任应具备的基本能力是什么？
填空题从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。
单选题只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A班主任品行B班主任人格C班主任能力D班主任威信
单选题关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是（）。A从性质上看，它是一种继续教育B从目的来看，是提高素质和工作能力C从形式上看，固定单一，不够灵话D从内容上看，突出实用性
单选题从职业道德的角度看，廉洁自律实际上是要求国家公务员应具备（）。A为纳税人服务的意识B较强的行政能力C行政良心D敬业精神