单选题小学阶段亲子关系的变化表现为()。A直接交往的时间明显增加B父母教养关注重点的转移C儿童尚无自主管理的能力D父母对儿童的控制力量逐渐加强

单选题
小学阶段亲子关系的变化表现为()。
A

直接交往的时间明显增加

B

父母教养关注重点的转移

C

儿童尚无自主管理的能力

D

父母对儿童的控制力量逐渐加强


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旅游者在不同的阶段,其心理变化各不相同,游览初期阶段:主要表现为求安全、求异心理;游览中间阶段:主要表现为____和求全心理;结束阶段:忙于个人事务。

小学生心理辅导的作用:() A.增强小学生的心理素质B.提高学校的管理水平C.改善亲子关系和家庭教养方式D.优化社会的心理环境

进入小学以后,父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于( )。A.父母控制阶段B.共同控制阶段C.儿童控制阶段D.社会控制阶段

( )并不是构建良好亲子关系的基本条件。A.双方对亲子关系有全面正确的理解B.对人伦道德有端正的态度C.用发展变化的眼光看待对方D.持久保持密切的亲子关系

()是0-3岁阶段主要发生的交往关系。A.亲子关系和群体关系B.群体关系和玩伴关系C.亲子关系和玩伴关系D.群体关系

小学阶段亲子关系的变化表现为( )(A)儿童与父母呆在一起的时间明显增加(B)父母关注儿童的时间有所增加(C)父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化(D)父母对儿童的控制力逐渐加强

中小学生主要的人际关系包括________、亲子关系和________。

学校师生关系随着学生年龄增长而变化,其中以教师为中心的学段是( )。A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段

亲子关系会随着孩子()的变化而发生变化,是亲子关系变化的依据。A智力B认知C年龄D身高

智力的发展是亲子关系变化的依据。A对B错

对青少年亲子关系的发展变化,理论类型,有哪些?

下列构建良好的亲子关系的基本条件中,错误的是()。A、亲子双方对亲子关系有全面、正确的理解B、对人伦道德有端正的态度C、用发展、变化的眼光看待对方D、持久保持密切的亲子关系

小学阶段亲子关系的变化表现为()。A、直接交往的时间明显增加B、父母教养关注重点的转移C、儿童尚无自主管理的能力D、父母对儿童的控制力量逐渐加强

0-3岁阶段主要发生的交往关系是()A、亲子关系和群体关系B、敌对关系和玩伴关系C、群体关系D、亲子关系和玩伴关系

()表现为气井水中氯根含量明显上升,压力、气产量、水产量无明显变化。A、预兆阶段B、显示阶段C、出水阶段D、递减阶段

简述小学阶段统计与概率课程内容的变化。

我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A、小学阶段以分科课程为主B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程C、高中以综合课程为主D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

()岁阶段主要建立的是亲子关系,即婴幼儿同父母的交往关系。

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单选题()并不是构建良好亲子关系的基本条件。A双方对亲子关系有全面正确的理解B对人伦道德有端正的态度C用发展变化的眼光看待对方D持久保持密切的亲子关系

单选题(2015江西)我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A小学阶段以分科课程为主B初中阶段设置分科与综合相结合的课程C高中以综合课程为主D小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

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