德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。
赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A.道德教育B.智力教育C.管理D.教学
赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。
赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A、管理B、课程C、教学D、训育
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A、管理、训育、教学B、训育、管理、教学C、教学、训育、管理D、管理、教学、训育
赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。A、管理B、教学C、训练D、德育E、社会实践
赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（）阶段、（）阶段（）阶段和（）阶段。
赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A、道德教育B、智力教育C、管理D、教学
认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯
赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。A、分析B、综合C、明了D、统合
关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）A、1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的
单选题赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A管理、训育、教学B训育、管理、教学C教学、训育、管理D管理、教学、训育
多选题赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A管理B课程C教学D训育
填空题德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。
填空题德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
单选题认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A杜威B赫尔巴特C凯洛夫D夸美纽斯
填空题赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）.
填空题德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
单选题赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A道德教育B智力教育C管理D教学
单选题关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）A1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B整个过程大致经历了三个时期C伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的