苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种__________。
德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。
请问教师资格考试填空题:19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为, ．19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种______。
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()
美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。
认为“教育是一种文化过程”的教育家是（ ）A.柏拉图B.巴格莱C.夸美纽斯D.斯普朗格
认为教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在认识的间接性、有领导和具有教育性是（）。A刺激-反应论B探究、发现论C特殊认识论D实践论
吉布森认为，知觉是人的一种什么过程？（）A、认识过程B、理解过程C、被动过程D、主动过程
苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。这位教育家是（）。A、苏霍姆林斯基B、凯兴斯太纳C、凯洛夫D、巴班斯基
瑞典教育家胡森认为的教育平等所包括的必不可少的组成部分是（）。A、起点B、过程C、连续的过程D、目标E、最后目标
认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。A、刺激-反应论B、探究、发现论C、特殊认识论D、认识发展论
前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
判断题教育过程的本质是：教育过程是一种特殊的认识过程。 ( )A对B错
单选题认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A杜威B赫尔巴特C凯洛夫D夸美纽斯
填空题前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种____。
单选题吉布森认为，知觉是人的一种什么过程？（）A认识过程B理解过程C被动过程D主动过程
单选题苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。这位教育家是（）。A苏霍姆林斯基B凯兴斯太纳C凯洛夫D巴班斯基
判断题（2014江苏南通）教育过程的本质是：教育过程是一种特殊的认识过程。()A对B错
填空题德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
判断题前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。A对B错
单选题认为教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在认识的间接性、有领导和具有教育性是（）。A刺激-反应论B探究、发现论C特殊认识论D实践论