德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。
赫尔巴特提出教育过程的核心是：A、管理B、教学C、训育D、过程
赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”
赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。A、管理B、教学C、训练D、德育E、社会实践
赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A、道德教育B、智力教育C、管理D、教学
赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威
认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯
在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、第斯多惠
赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）A、1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的
单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”
单选题在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。A夸美纽斯B洛克C赫尔巴特D第斯多惠
单选题认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A杜威B赫尔巴特C凯洛夫D夸美纽斯
多选题赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。A管理B教学C训练D德育E社会实践
填空题德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
单选题赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A道德教育B智力教育C管理D教学
判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A对B错
单选题关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）A1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B整个过程大致经历了三个时期C伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的