赫尔巴特的教育学理论主要包括()。 A.学校儿童管理理论B.智育论C.德育论D.教学论
裴斯泰洛齐认为教育过程应当通过管理、教学和训练三个阶段按照一定的顺序来完成。() 此题为判断题(对，错)。
赫尔巴特提出教育过程的核心是：A、管理B、教学C、训育D、过程
赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A.道德教育B.智力教育C.管理D.教学
赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即A.统觉、教学和训育B.兴趣、教学和训育C.联想、教学和训育D.管理、教学和训育
德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（ ）的过程。
赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。
赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。A分析B综合C明了D统合
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A、管理B、课程C、教学D、训育
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段（）。A、清楚B、联想C、系统D、方法
赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A、管理、训育、教学B、训育、管理、教学C、教学、训育、管理D、管理、教学、训育
赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A、道德教育B、智力教育C、管理D、教学
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育
赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育
赫尔巴特教育学的核心是（）A、教育性教学B、道德教育C、教学形式阶段论D、班级教学
赫尔巴特的教育性教学实际上是针对（）提出的。A、德育B、智育C、体育D、美育
多选题赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A管理B课程C教学D训育
单选题赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A管理、训育、教学B训育、管理、教学C教学、训育、管理D管理、教学、训育
多选题赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。A管理B教学C训练D德育E社会实践
单选题赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A道德教育B智力教育C管理D教学
填空题赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）.