所有以下都是行动研究过程中的步骤,除了() A.诊断B.形成C.反馈D.行动
行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A、计划B、行动C、观察D、反思
下列选项中哪几项属于行动研究的特征?()A、行动研究是以“问题解决”为导向，研究的问题或对象具有特殊性B、行动研究的结果具有实时性C、研究和行动不断循环检证D、行动研究的结果，除了改进现状外，亦使实际工作人员获得研究解决问题的经验。E、评论行动研究的价值，侧重于对实际状况的改善程度，而不在知识量增加的多少。
教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。 A.行动研究法B.文献研究法C.调查法D.个案研究法
在实际情景中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称（ ）。A.调查法B.行动研究法C.观察法D.教育经验总结法
行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。A对B错
计划是旨在改进现状的行动蓝图，它始于解决问题的需要和设想。一般包括总体计划和每一个具体行动步骤的计划。A对B错
行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。
行动研究法实施步骤中的（）应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A、计划B、行动C、观察D、反思
在实施研究的过程中应遵循（）的原则。A、“行动一研究一再行动一再研究”B、“研究—行动一再行动一再研究”C、“行动一研究一再研究一再行动”
行动研究旨在探索普遍法则的研究，不着眼具体的教学实践改进。
高等教育行动研究法的实施步骤包括（）。A、计划B、行动C、考察D、反思
所有以下都是行动研究过程中的步骤，除了（）A、诊断B、形成C、反馈D、行动
教育中的（）是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。A、行动研究法B、文献研究法C、调查法D、个案研究法
判断题行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。A对B错
判断题行动研究旨在探索普遍法则的研究，不着眼具体的教学实践改进。A对B错
单选题教育中的（）是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。A行动研究法B文献研究法C调查法D个案研究法
单选题行动研究法实施步骤中的（）应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A计划B行动C观察D反思
判断题计划是旨在改进现状的行动蓝图，它始于解决问题的需要和设想。一般包括总体计划和每一个具体行动步骤的计划。A对B错
单选题质量改进的步骤之一的“掌握现状”就是（ ）。A掌握问题的现状B掌握影响原因的现状C掌握实施效果的现状D掌握实际采取对策的现状
单选题所有以下都是行动研究过程中的步骤，除了（）A诊断B形成C反馈D行动