在行动研究的过程中,诊断的下一个步骤是() A.反馈B.分析C.行动D.评价
所有以下都是行动研究过程中的步骤,除了() A.诊断B.形成C.反馈D.行动
在行动研究的过程中,有关问题、关注点和组织成员所需变革的信息被搜集起来,它的步骤是() A.反馈B.评价C.诊断D.行动
行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A、计划B、行动C、观察D、反思
()主张在一定的活动场域中的所有行动者(包括研究者与研究对象)及他们之间的互动都是研究对象的组成部分。 A.实验法B.个案研究法C.行动研究法D.访谈法
在教育研究的过程中，无论是量化研究还是质化研究，其研究进行的第一个步骤都是A、设计或选择教育研究方法B、提出问题C、搜集资料D、撰写研究报告
赛杰尔认为行动研究包含问题形成、资料收集、资料分析、研究结果报告、行动计划这五个步骤。()
在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节。()
行动研究的核心步骤是（ ）A、计划 B、行动C、观察 D、反思
在绩效考核过程中可能包含以下所有，除了：（）A、定期根据目标衡量员工工作进程B、提供建设性反馈信息C、降低整个组织的文化偏见D、加强与奖励成功E、如果目标没有实现，采取纠正行动
在实施研究的过程中应遵循（）的原则。A、“行动一研究一再行动一再研究”B、“研究—行动一再行动一再研究”C、“行动一研究一再研究一再行动”
在行动研究的过程中，诊断的下一个步骤是（）A、反馈B、分析C、行动D、评价
开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。A、问题筛选B、理论筛选C、运用与反思D、观察和反思
高等教育行动研究法的实施步骤包括（）。A、计划B、行动C、考察D、反思
单选题在实施研究的过程中应遵循（）的原则。A“行动一研究一再行动一再研究”B“研究—行动一再行动一再研究”C“行动一研究一再研究一再行动”
多选题行动研究的具体步骤包括（）环节。A选题B计划C行动D观察E反思
多选题以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。A行动研究依据的是观察和行动的记录B行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为C行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性D行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力
单选题行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A计划B行动C观察D反思
单选题以下都是利润表项目，除了（ ）。A费用B所有者权益C损益D收入
单选题所有以下都是行动研究过程中的步骤，除了（）A诊断B形成C反馈D行动