下列对教育与社会物质生产关系的描述,错误的是 A、社会教育生产制约教育的发展规模B、社会物质生产制约人才培养的规格C、社会物质生产构成教育的主要内容D、教育能提高劳动能力和实现劳动再生产
维系社会政治稳定,促进社会政治变革?() A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的文化功能D、教育的人口功能
教育功能是客观的,它源于教育自身具有的潜在特性,同时,它既受制于社会结构,也受制于教育自身的结构。() 此题为判断题(对，错)。
教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。A对B错
教师道德的作用体现在（）。A、对教育对象的教育功能B、对教育过程的调节功能C、对教师自身的修养功能D、对教学工作的促进功能E、对社会发展的促进功能
教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。A、人口功能B、育人功能C、本体功能D、社会功能
教育社会通过自身功能的发挥，使人们更好的把握社会规律，使人们的精神得以提高，所体现的教育社会功能是（）。
教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。
教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A、经济政治功能B、相对独立性C、文化功能D、正向功能
教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）A、教育社会的外功能B、教育社会的内功能C、教育社会的负功能D、教育社会的隐功能
从教育社会功能的角度看，凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的（）A、显功能B、隐功能C、外功能D、内功能
对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的（）A、显功能B、隐功能C、外功能D、内功能
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A、教育的社会功能B、教育的个体谋生功能C、教育的工具功能D、教育的本体功能
教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称之为（）A、教育的本位功能B、教育的负功能C、教育的正功能D、教育的社会功能
教育的个体发展功能观兴起于（）A、古代社会的教育B、近代社会的教育C、现代社会的教育D、当代社会的教育
教师职业道德的基本功能包括（）.A、对教育对象，有教育功能B、对教师集团，有调节功能C、对教师自身，有修养功能D、对社会发展，有促进功能
单选题教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）A教育社会的外功能B教育社会的内功能C教育社会的负功能D教育社会的隐功能
多选题教师职业道德的基本功能包括（）.A对教育对象，有教育功能B对教师集团，有调节功能C对教师自身，有修养功能D对社会发展，有促进功能
单选题促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A教育的社会功能B教育的个体谋生功能C教育的工具功能D教育的本体功能
判断题教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。A对B错
填空题教育的社会功能主要是指教育对社会发展的（）。
填空题教育社会通过自身功能的发挥，使人们更好的把握社会规律，使人们的精神得以提高，所体现的教育社会功能是（）。
单选题从教育社会功能的角度看，凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的（）A显功能B隐功能C外功能D内功能
单选题教育的个体发展功能观兴起于（）A古代社会的教育B近代社会的教育C现代社会的教育D当代社会的教育
单选题教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A经济政治功能B相对独立性C文化功能D正向功能
单选题教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。A人口功能B育人功能C本体功能D社会功能
单选题教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称之为（）A教育的本位功能B教育的负功能C教育的正功能D教育的社会功能