教育的个体发展功能观兴起于()A、古代社会的教育B、近代社会的教育C、现代社会的教育D、当代社会的教育
教育的个体发展功能观兴起于()
- A、古代社会的教育
- B、近代社会的教育
- C、现代社会的教育
- D、当代社会的教育
相关考题:
学校教育在个体发展中的特殊功能有哪些?()A、学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范B、学校教育具有加速个体发展的特殊功能C、学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律,以环境和教育的社会化影响为媒体,满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有()。A、促进发展功能B、树立正确价值观的功能C、满足需求的功能D、诊断与矫正功能
多选题班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律,以环境和教育的社会化影响为媒体,满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有()。A促进发展功能B树立正确价值观的功能C满足需求的功能D诊断与矫正功能
问答题为什么说教育具有个体享用功能,它与教育的个体发展功能有什么联系?