（）把封建纲常伦理概括为"三纲"。A.董仲舒B.朱熹C.荀子D.孔子
朱熹继承了儒家一贯重视道德教育的传统,把道德教育放在学校教育的首位。道德教育的根本任务就是“存天理,灭人欲”。() 此题为判断题(对，错)。
朱熹关于道德教育的方法，可以概括为以下几点（）A.立志B.居敬C.存养D.省察E.力行
朱熹理学教育的中心是（）。A.政治教育B.道德教育C.思想教育D.伦理教育
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（ ）。A.孔子 B.孟子 C朱熹 D.韩愈
朱熹有关道德教育的内容包括（）。A、立志B、居敬C、存养D、省察
网络经济学中，网络市场运行的基本特征可以概括为以下几点（）A、新兴企业和临界容量B、网络市场的不稳定性C、路径依赖和锁定D、次优技术可能获胜
“学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A、朱熹B、老子C、孟子D、孔子
将封建纲常伦理概括为“三纲”的思想家为（）A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
朱熹关于道德教育的方法，可以概括为以下几点（）A、立志B、居敬C、存养D、省察E、力行
（）把封建纲常伦理概括为"三纲"。A、董仲舒B、朱熹C、荀子D、孔子
将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。A、孟子B、荀子C、曾子D、朱熹
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（ ）。A、孔子B、孟子C、朱熹D、韩愈
朱熹理学教育的中心是（）。A、政治教育B、道德教育C、思想教育D、伦理教育
大众媒介的主要特征，可以概括为以下几点：新闻性、娱悦性、时效性、真实性（）A、价值性、传递性B、广泛性、知识性C、价值性、知识性D、广泛性、传递性
填空题全面质量管理的基本方法，可以概括为：（）、（）、（）、（）。
多选题朱熹有关道德教育的内容包括（）。A立志B居敬C存养D省察
单选题“学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。A孔子B孟子C董仲舒D朱熹
单选题将封建纲常伦理概括为“三纲”的思想家为（）。A孟子B朱熹C孔子D董仲舒
单选题（）把封建纲常伦理概括为"三纲"。A董仲舒B朱熹C荀子D孔子
多选题网络经济学中，网络市场运行的基本特征可以概括为以下几点（）A新兴企业和临界容量B网络市场的不稳定性C路径依赖和锁定D次优技术可能获胜
单选题将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。A孟子B荀子C曾子D朱熹
单选题朱熹理学教育的中心是（）。A政治教育B道德教育C思想教育D伦理教育