多选题LAMS可应用与以下哪些教学过程（）A课前学习B课堂教学C课后活动D网络教学

多选题
LAMS可应用与以下哪些教学过程（）
A

课前学习

B

课堂教学

C

课后活动

D

网络教学

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以下哪些药物对胎儿有致畸或明显毒性作用,妊娠期间不可应用()
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()、LAMS国际有限公司和LAMS基金会联合开发了学习活动管理系统。 A、加州大学B、悉尼大学C、麦考瑞大学D、伦敦大学
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LAMS的特征包括()。 A、教学活动个人共享B、教学活动LAMS社区所有人共享C、可以通过不同的任务和相应的时间控制让学习者保持同步D、教师不可以选择参与的学生
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下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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LAMS可应用与以下哪些教学过程（）A、课前学习B、课堂教学C、课后活动D、网络教学
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将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是（）A、学生的技术接受能力B、教师的教学设计能力C、网络条件D、学习者与教师的分离
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LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
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“学生在情感态度与价值观方面获得了哪些发展？”属于对（）的反思。A、教学设计B、教学过程C、教学目标D、教学效果
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以下哪些属于过程控制型教育模式（）。A、程序教学B、掌握学习C、合作教育学D、暗示教学
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教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A、具体经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、积极验证阶段
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以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A、观摩与分析B、微型教学C、教学决策训练D、教学反思
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以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。A、教学过程是一种特殊的交往过程B、教学过程只是教师的认识与实践过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程不是一个价值中立的过程
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鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？
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教学设计的一般任务有哪些？（）A、确定教学目标B、研究和分析教学内容C、研究学生的特点与需要D、教学过程相关措施的研究与分析
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下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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以下论述属于小学数学教学过程特征的是（）A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
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在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。A、教学实施的环境B、在教学实施前，学生应做好哪些学习准备C、需要使用哪些软件、硬件或教学材料D、教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
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教学过程中矫正的类型与方法有哪些？
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问答题鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？
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单选题以下论述属于小学数学教学过程特征的是（）A小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
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判断题LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。A对B错
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