单选题能再认的,一定能再现,这一说法()。A正确B不正确C有一定道理D不好判断

单选题
能再认的,一定能再现,这一说法()。
A

正确

B

不正确

C

有一定道理

D

不好判断


参考解析

解析: 能再认的不一定能再现,比如,能做对选择题,但是未必能做对简答题。因为选择题不需要回忆,答案就在选项中,而简答题是之前识记过的内容没有出现在答卷上,需要考生去提取,难度加大,未必就能正确提取。

相关考题:

能再现的必能再认,可以再认未必能再现。 ( )

识记和保持是再认和再现的前提与基础,再认和再现是识记与保持的结果和证明。() 此题为判断题(对,错)。

一般情况下,能再认就一定能重现,而能重现就不一定能再认。() 此题为判断题(对,错)。

记忆过程包括( )等基本环节。(A)识记(B)回忆和再现(C)保持(D)再现和再认

能再现的必能再认,可以再认的未必能再现。( )此题为判断题(对,错)。

关于记忆的说法,错误的是的()。A、能再现的一般能再认B、能再认的一般能再现C、保持得越多,遗忘就越少D、保持和遗忘是同时进行的

长久记忆又分为()。A、注意和记忆B、再认和再现C、再认和记忆D、理解和记忆E、再现和记忆

记忆过程包括()等环节。A、识记B、回忆和再现C、保持D、再现和再认

儿童的再认要比再现()。A、发展早并好于再现B、发展晚,但比再现差C、发展晚,但好于再现D、发展早,但比再现差

在回忆中,再现比再认的水平低。

一般情况下,能再认就一定能重现,而能重现就不一定能再认。

()即对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误地再认和再现。A、表象B、想象C、遗忘D、错误意识

“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种()。A、再认B、有意再现C、直接再现D、间接再现

能再现的一定能再认,能再认得不一定能再现。

能再认的,一定能再现,这一说法()。A、正确B、不正确C、有一定道理D、不好判断

能再现的必能再认,可以再认的未必能再现。

对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现称为遗忘。

回忆有两种水平:再认和再现。其中再认比再现要难。

判断题能再现的必能再认,可以再认的未必能再现。A对B错

判断题一般情况下,能再认就一定能重现,而能重现就不一定能再认。A对B错

单选题()即对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误地再认和再现。A表象B想象C遗忘D错误意识

判断题能再现的一定能再认,能再认得不一定能再现。A对B错

填空题对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误的再认或再现,这种现象称之为____。

单选题关于记忆的说法,错误的是的()。A能再现的一般能再认B能再认的一般能再现C保持得越多,遗忘就越少D保持和遗忘是同时进行的

判断题对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现称为遗忘。A对B错

判断题回忆有两种水平:再认和再现。其中再认比再现要难。A对B错

单选题长久记忆又分为()。A注意和记忆B再认和再现C再认和记忆D理解和记忆E再现和记忆