从记忆的目的来说，记忆可以分为__________；从记忆的方法来说，记忆可以分为__________；从记忆的内容来说，记忆可以分为_________。
记忆系统分为瞬时记忆、_________记忆和长时记忆。
依据记忆形式可以把记忆分为()。A、理解记忆B、概括记忆C、机械记忆D、短时记忆
__________是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。（ ）A.感觉记忆B.短时记忆C.长久记忆D.长时记忆
Tulving最初的模型，只是区分了情节和语义记忆。后来，他又加进了（）记忆。
根据记忆内容不同，记忆可分为： 形象记忆、（）、情绪记忆、动作记忆 。
长久记忆又分为（）。A、注意和记忆B、再认和再现C、再认和记忆D、理解和记忆E、再现和记忆
需要多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫（）。A、陈述性记忆B、外显记忆C、程序性记忆D、内隐记忆
2-3个月婴幼儿，当他注意的物体从视野中消失时，能用眼睛去寻找，这表明他已有了（）。A、长时记忆B、短时记忆C、短暂记忆D、长久记忆E、视觉注意
记忆可以分为（）A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬时记忆
以下关于记忆的表述，错误的是（）。A、精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B、强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C、错误的回忆也是一种遗忘D、语义记忆常常与特殊的时间地点无关
对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）。A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆
（）是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。（）A、感觉记忆B、短时记忆C、长久记忆D、长时记忆
对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆
根据记忆保持时间的长短划分，记忆分为形象记忆，逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。
短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆。（）
记忆按内容分为形象记忆、逻辑记忆、（）和运动记忆。A、感觉记忆B、情绪记忆C、短时记忆
长时记忆所具有的一般特点是（）。A、长时记忆的容量无限B、长时记忆中的信息保持时间长久C、长时记忆的内容主要以意义为主D、长时记忆编码以听觉编码为主E、长时记忆的单位是组块
单选题（）是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。（）A感觉记忆B短时记忆C长久记忆D长时记忆
多选题2-3个月婴幼儿，当他注意的物体从视野中消失时，能用眼睛去寻找，这表明他已有了（）。A长时记忆B短时记忆C短暂记忆D长久记忆E视觉注意
单选题（）是信息经过多次重复之后长久保持在头脑中的记忆。A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D瞬时记忆
单选题需要多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫（）。A陈述性记忆B外显记忆C程序性记忆D内隐记忆
单选题对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。A陈述性记忆B长久性记忆C程序性记忆D语词性记忆
单选题对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）。A陈述性记忆B长久性记忆C程序性记忆D语词性记忆
单选题以下关于记忆的表述，错误的是（）。A精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C错误的回忆也是一种遗忘D语义记忆常常与特殊的时间地点无关