下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是

A.理论取向的教育行动研究

B.技术取向的教育行动研究

C.反思取向的教育行动研究

D.批判取向的教育行动研究


相关考题:

按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。 A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究

教育行动研究的主要特征有( )A、为行动而研究B、在行动中研究C、由行动者研究D、在行动外研究

教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是A.勒温B.萧恩C.斯腾豪斯D.凯米斯

教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。A.人文取向B.实证取向C.实践取向D.整体取向

凯米斯倡导的教育行动研究类型是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

1、关于教育行动研究,下面哪一点表述是准确的:A.教育理论问题和教育实践问题均可成为教育行动研究的起因B.教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践C.教育行动研究的研究者以高校老师为主D.既要专注行动的过程,更要专注行动的结果

教育行动研究不是一种严格的研究方法,只是一种研究取向。

1、下列关于语文教育行动研究的说法不正确的是A.对行动的研究B.对行动者研究C.在行动中研究D.为行动而研究

3.教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的实践取向。