提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是（ )A.凯米斯B.斯滕豪斯C.勒温D.梅伊曼

提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是（ )

A.凯米斯
B.斯滕豪斯
C.勒温
D.梅伊曼

参考解析

解析：首先尝试将行动研究的历程加以模式化 描述的学者是行动研究的先驱勒温，而由其他学 者如凯米斯所提出的行动研究历程模式，基本上 也是以勒温的“计划一行动一观察一反思”行动 研究螺旋循环模式为架构。

相关考题：

哪一阶段是行动研究成败的关键()。 A、考察B、反思C、行动D、计划
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凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。 A.计划B.行动C.观察D.反思
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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )A．观察B．计划C．反思D．行动
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教育行动研究包括()等环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思
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行动研究方法一般包括计划、实施行动、观察和反思四个环节。() 此题为判断题(对，错)。
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凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思
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行动研究的核心步骤是（ ）A.计划 B.行动C.观察 D.反思
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行动研究的核心步骤是（ ）A、计划 B、行动C、观察 D、反思
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行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A对B错
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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）A、计划B、行动C、反思
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勒温认为行动研究是一个这样的循环圈，它包括（）A、行动—反思—考察—计划B、计划—行动—考察—反思C、反思—行动—考察—计划D、计划—反思—行动—考察
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行动研究包括的的基本环节有（）A、计划B、行动C、观察D、反思E、总结
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认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）A、迪金大学的行动研究模式B、埃伯特的行动研究模式C、埃里奥特的行动研究模式D、勒温的四环节模式
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下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。A、行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B、行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C、每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D、四个环节分别是计划、行动、观察和反思
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行动研究包含（）基本环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思
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行动研究的具体步骤包括（）环节。 A、选题B、计划C、行动D、观察E、反思
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行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。
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迪金大学的行动研究模式是（）A、勘察-修正-监督-反思B、发现-分析-搜集-批判C、计划-实施-观察-反思D、计划-行动-考察-反思
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开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。A、问题筛选B、理论筛选C、运用与反思D、观察和反思
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行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A、研究、行动、观察、反思B、行动、观察、计划、讨论C、讨论、研究、观察、反思D、计划、行动、观察、反思
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凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A、计划B、行动C、观察D、反思
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多选题教育行动研究包括（）等环节。A计划B行动C观察D反思
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多选题行动研究包含（）基本环节。A计划B行动C观察D反思
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单选题下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。A行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D四个环节分别是计划、行动、观察和反思
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单选题行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A研究、行动、观察、反思B行动、观察、计划、讨论C讨论、研究、观察、反思D计划、行动、观察、反思
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判断题行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A对B错
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多选题凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A计划B行动C观察D反思
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