单选题观察者往往把他人的行为归因于()A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征

单选题
观察者往往把他人的行为归因于()
A

内在原因

B

偶然因素

C

外在的或情景的因素

D

个性特征


参考解析

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行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。() 此题为判断题(对,错)。

根据归因理论分析,把失败归因于机会不好等因素,能增强信心,坚持努力行为。()

行为者往往把自己的行为归因于()A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征

“把功劳归于自己,把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的,有这种偏见的人往往是()A行动者B观察者C男生D女生

我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来。

观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响,这是()A、观察者偏见B、被观察者效应C、被观察者偏见D、练习效应

观察者对他人行为易做()。A、外在归因B、防御归因C、内在归因D、自我贬损

班杜拉(A.Bandura)认为,个体从观察他人的侵犯行为到表现自己的侵犯行为需要的必要条件有()A、有一个榜样表现侵犯行为,如一个人在观察者面前攻击、辱骂、殴打别人或表现出其他有意伤害他人的言行B、观察者在榜样表现侵犯行为的时候必须在场,即观察者处在与榜样表现侵犯行为相同的情境内C、观察者有足够的动机去注意榜样表现的侵犯行为及当时的情境状况D、榜样的反应即所作所为和所有的相关刺激必须贮存于观察者的记忆系统中E、榜样的侵犯行为被断定为“合理”的,如观察者看到榜样的侵犯行为得到赞扬和支持或观察自己认为榜样的行为是合情合理的

观察者往往把他人的行为归因于()A、内在原因B、偶然因素C、外在的或情景的因素D、个性特征

“把成功归于自己,把错误推给别人。”这是自我知觉中的().A、显著性偏见B、行为者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见

行动者与观察者在归因时的区别是()A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断,并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是()A、知觉B、感觉C、印象D、归因

在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。

在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A、把成功归因于自己的努力B、把失败归因于运气不好C、把成功归因于自己的能力D、把失败归因于自己的能力

当对他人行为结果进行归因时,如果把他人失败归因于不可控制的原因,观察者会对他人产生()。A、同情B、愤怒C、悲伤D、羞愧

如果把他人失败归因于不可控制的原因,观察者会对他人产生()A、同情B、愤怒C、羞愧D、怨恨

当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。

单选题“把功劳归于自己,把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的,有这种偏见的人往往是()A行动者B观察者C男生D女生

单选题行为者往往把自己的行为归因于()A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征

判断题在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。A对B错

单选题观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断,并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是()A知觉B感觉C印象D归因

多选题班杜拉(A.Bandura)认为,个体从观察他人的侵犯行为到表现自己的侵犯行为需要的必要条件有()A有一个榜样表现侵犯行为,如一个人在观察者面前攻击、辱骂、殴打别人或表现出其他有意伤害他人的言行B观察者在榜样表现侵犯行为的时候必须在场,即观察者处在与榜样表现侵犯行为相同的情境内C观察者有足够的动机去注意榜样表现的侵犯行为及当时的情境状况D榜样的反应即所作所为和所有的相关刺激必须贮存于观察者的记忆系统中E榜样的侵犯行为被断定为“合理”的,如观察者看到榜样的侵犯行为得到赞扬和支持或观察自己认为榜样的行为是合情合理的

单选题行动者与观察者在归因时的区别是()。A把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

多选题在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A把成功归因于自己的努力B把失败归因于运气不好C把成功归因于自己的能力D把失败归因于自己的能力

填空题我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

单选题观察者对他人行为易做()。A外在归因B防御归因C内在归因D自我贬损