健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是A、知识B、信念C、态度D、法规E、技能

健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是

A、知识

B、信念

C、态度

D、法规

E、技能

相关考题：

影响健康行为的强化因素是A．健康相关知识B．态度、信念和价值观C．相关政策和法规D．父母、同伴的劝告E．卫生保健资源
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效应评价内容不仅针对影响目标人群行为的倾向、促成、强化因素进行评价，还要评价A、知识技能掌握B、服务条件改善C、健康相关行为改变D、社会舆论形成E、价值观形成
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健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的外因是 A、知识B、信念C、态度D、法规E、技能
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属于影响目标人群健康相关行为的促成因素的是 A、态度B、信念C、政策法规D、卫生设施E、同伴支持
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健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和 A、理想B、素质C、心理D、信念E、道德
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健康教育评价时，不属于效应评价内容的是A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、目标人群健康状况E、健康相关行为
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健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。A.效果评价B.过程评价C.结局评价D.效应评价
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健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和A.理想B.素质C.心理D.信念E.道德
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影响健康行为的强化因素是A.健康相关知识B.态度、信念和价值观C.相关政策和法规D.父母、同伴的劝告E.卫生保健资源
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