判断题当人们有了自主性,但经常遇到挫折,无法获得自我效能,则自主性会逐渐失去。A对B错

判断题
当人们有了自主性,但经常遇到挫折,无法获得自我效能,则自主性会逐渐失去。
A

B


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相关考题:

个体已经开始了行动,但是在行动过程中由于遇到无法克服的干扰和障碍而不能达到目标,这种挫折叫() A.目标挫折B.需要挫折C.行为挫折D.丧失挫折

下列属于员工获得的内在报酬的有:( )A.工作自主性B.晋升C.表扬D.自我成就感

自我控制最适宜的儿童可称为() A自我效能感儿童B弹性儿童C自主性儿童D社会化儿童

每个人都有自主的时刻,也许转瞬即逝。但是一个成功者能在相当长的时间内继续这种自主性。他偶尔也会让步,甚至失败;但即使往后退却,他仍能坚守着对自己最基本的信念。由此可以推出( )。A.失败者从来都不会自主B.成功者并非是从未失败过的人C.凡真正失败过的人都能获得成功D.成功者永远都不会失去自主性

每个人都有自主的时刻,也许转瞬即逝。但是一个成功者能在相当长的时间内继续这自主性。他偶尔也会让步,甚至失败,但即使往后退却,他仍能坚持着自己最基本的信念。如果上述陈述为真,则下列选项中一定为真的是:A失败者从来都不会自主B成功者并非从未失败过C凡真正失败过的人都能获得成功D成功者永远都不会失去自主性

当ABS模块有故障时,车辆是否会失去制动效能。()A、是B、否

融入工作团队的方法有()A、提升市场竞争意识B、提升挫折耐受能力C、提升学习自主性D、加强自我管理能力E、积极参与社会实践

提升自我效能感能够提高人们的自主性。

当人们有了自主性会不断获得(),会通过提高自信、自尊,来强化这种自主性的目的。A、可能自我B、超我C、社会支持D、自我效能感

人类依赖技术,但不能失去个人的自主性。

当人们有了自主性,但经常遇到挫折,无法获得自我效能,则自主性会逐渐失去。

自我效能的信念决定了人们()。A、如何感受B、如何思考C、如何自我激励D、如何行为

自我效能理论不包括()A、自我效能影响到人的生存状态B、自我效能决定着人们的行为准则C、自我效能决定人的期望寿命D、自我效能决定人们对健康目标的追求E、自我效能影响着人们的健康行为

ADLs影响自我照顾能力,IADLs则影响到生活独立自主性。

当遇到失败或是挫折时,经常会选职业放弃,甚至感到绝望的人是因为陷入了()的状态中。

不少老年人能保持独立自主性,但遇到生病或意外事件的发生,这种独立性很快就会减弱。

自主性教师获得专业发展的主要途径和基本措施是()。A、基于实践的自我反思B、自我规划与评价C、自我超越与发展D、专业知识与技能培训

人们在实现目标的过程中,限于条件或遇到障碍使目标无法实现,即为()。A、失败B、放弃C、挫折D、其他

当子公司由于母公司的控制而基本或完全失去自主性时,应让母司对子公司的债务直接负责任。()

单选题自主性教师获得专业发展的主要途径和基本措施是()。A基于实践的自我反思B自我规划与评价C自我超越与发展D专业知识与技能培训

单选题下列不属于自我效能理论的是(  )。A自我效能决定着人们的行为准则B自我效能影响到人的生存状态C自我效能决定人的期望寿命D自我效能决定人们对健康目标的追求E自我效能影响着人们的健康行为

单选题自我效能理论不包括(  )。A自我效能影响到人的生存状态B自我效能决定着人们的行为准则C自我效能决定人的期望寿命D自我效能决定人们对健康目标的追求E自我效能影响着人们的健康行为

判断题提升自我效能感能够提高人们的自主性。A对B错

单选题当人们有了自主性会不断获得(),会通过提高自信、自尊,来强化这种自主性的目的。A可能自我B超我C社会支持D自我效能感

判断题ADLs影响自我照顾能力,IADLs则影响到生活独立自主性。A对B错

多选题融入工作团队的方法有()A提升市场竞争意识B提升挫折耐受能力C提升学习自主性D加强自我管理能力E积极参与社会实践

判断题环境决定论肯定了儿童发展的可塑性,遏制儿童失去了自主性。A对B错