单选题营养教育工作者应具有(),认知,教育以及行为科学的基础。A社会心理学B临床心理学C精神心理学D教育心理学

单选题
营养教育工作者应具有(),认知,教育以及行为科学的基础。
A

社会心理学

B

临床心理学

C

精神心理学

D

教育心理学


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()的介入将为进一步理解儿童、青少年的心理健康以及认知规律与脑功能学习状况,发挥极大的作用。 A、临床心理学B、认知神经科学C、解剖生理学D、教育心理学

在社会心理学的定义中,侧重于强调社会心理学是关于社会互动的研究,是以群体生活的心理为基础的是()角度的定义。 A.心理学B.社会学C.社会心理学D.行为科学

营养工作者为了能够胜任工作,需要具备的知识和技能包括(  )。A.具有传播营养知识的能力B.掌握营养与食品卫生学、食品学、预防医学、卫生经济学等方面的专业理论知识C.了解社会、经济、有关政策以及文化因素对膳食营养状况的影D.具有社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础E.具有法律法规的专业理论知识

具有“跨学科而又无学科性”的是A.健康教育B.健康促进C.行为科学D.社会心理学E.健康社会学

学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法()A行为科学B学校教育学C基础心理学D咨询心理学

学校心理学是()一个分支。A临床心理学B教育心理学C发展心理学D应用心理学

人际关系理论及行为科学的发展奠定了()学科形成的基础。A、教育心理学B、治疗心理学C、管理心理学D、从众心理学

投射法起源于()A、临床心理学和精神病治疗案例B、社会心理学C、犯罪心理学D、管理心理学

阐述教育实践领域内各种心理学问题的学问是:()A、教育心理学B、普通心理学C、学生心理学D、社会心理学

认知学说产生于( )A、认知心理学B、社会心理学C、人格心理学D、普通心理学E、临床心理学

以下分支学科属于基础心理学的是()A、教育心理学B、临床心理学C、发展心理学D、普通心理学

职业教育心理学是()相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育E、心理学与职业教育

()研究教育与教学中的心理学活动及规律。A、发展心理学B、教育心理学C、生理心理学D、社会心理学

心理学包括基础心理学和应用心理学,下列属于应用心理学内容的是()A、普通心理学B、发展心理学C、社会心理学D、教育心理学

具有"跨学科而又无学科性"的是()A、健康教育B、健康促进C、行为科学D、社会心理学E、健康社会学

单选题学校心理学是()一个分支。A临床心理学B教育心理学C发展心理学D应用心理学

单选题生理心理学与什么一起构成心理学的两大基础与支柱()A教育心理学B社会心理学C犯罪心理学D发展心理学

单选题学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法()A行为科学B学校教育学C基础心理学D咨询心理学

单选题投射法起源于()A临床心理学和精神病治疗案例B社会心理学C犯罪心理学D管理心理学

单选题人际关系理论及行为科学的发展奠定了()学科形成的基础。A教育心理学B治疗心理学C管理心理学D从众心理学

单选题具有"跨学科而又无学科性"的是()A健康教育B健康促进C行为科学D社会心理学E健康社会学

单选题职业教育心理学是()相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。A普通心理学B社会心理学C心理学D职业教育E心理学与职业教育

单选题认知学说产生于( )A认知心理学B社会心理学C人格心理学D普通心理学E临床心理学

单选题阐述教育实践领域内各种心理学问题的学问是:()A教育心理学B普通心理学C学生心理学D社会心理学

多选题以下分支学科属于基础心理学的是()A教育心理学B临床心理学C发展心理学D普通心理学

多选题下列哪些属于营养教育者需要具备的知识和能力(  )。A掌握营养与食品卫生学、食品学、预防医学、卫生经济学等方面的专业理论知识B了解社会、经济、有关政策以及文化因素对膳食营养状况的影响C了解人群的消费能力和消费水平D具有社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础E具有传播营养知识、一定现场组织协调和研究能力

单选题营养教育工作者应具有(),认知,教育以及行为科学的基础。A社会心理学B临床心理学C精神心理学D教育心理学

多选题工程心理学的基础是()A社会心理学B实验心理学C管理心理学D认知心理学